Τρόποι Κωφών και Ακρόασης είναι διαφορετικοί

Οι ακροατές συχνά σκέφτονται κώφωση ως απλή «αδυναμία ακρόασης». Όμως, ο κώφος είναι κάτι περισσότερο από απλώς αν κάποιος μπορεί να ακούσει ή όχι - είναι να είσαι μέλος μιας κοινότητας με τη δική της ιστορία, αξίες και πολιτισμό. Ας ρίξουμε μια ματιά σε μερικά από τα πιο εκπληκτικά γεγονότα για την κουλτούρα κωφών και πώς διαφέρει από την ακοή της κουλτούρας.

Η νοηματική γλώσσα δεν είναι καθολική

Ενώ η αμερικανική νοηματική γλώσσα χρησιμοποιείται στις Ηνωμένες Πολιτείες και τον Καναδά, οι περισσότερες χώρες έχουν τις δικές τους ξεχωριστές γλώσσες νοημάτων.

Ακριβώς όπως η Αμερικανική Νοηματική Γλώσσα δεν σχετίζεται με τα ομιλούμενα αγγλικά, οι νοηματικές γλώσσες άλλων χωρών έχουν τις δικές τους μοναδικές ιστορίες ξεχωριστές από την προέλευση και την ιστορία των αντίστοιχων προφορικών γλωσσών των χωρών τους. Για παράδειγμα, δεδομένου ότι ο συνιδρυτής του πρώτου σχολείου για τους κωφούς στις Ηνωμένες Πολιτείες ήταν από τη Γαλλία, η αμερικανική νοηματική γλώσσα έχει πολλές ομοιότητες με τη γαλλική γλώσσα νοηματικής γλώσσας. Συχνά η αμερικανική νοηματική γλώσσα χρησιμοποιείται για διεθνή επικοινωνία σε κάποια ακαδημαϊκά περιβάλλοντα (πιθανώς λόγω της επιρροής του πανεπιστημίου Gallaudet στις ΗΠΑ, του μοναδικού πανεπιστημίου των φιλελεύθερων τεχνών στον κόσμο για κωφούς φοιτητές). Η αμερικανική νοηματική γλώσσα διαφέρει εντελώς από τη βρετανική νοηματική γλώσσα. Η οικογένεια της βρετανικής νοηματικής γλώσσας (BSL) περιλαμβάνει BSL, αυστραλιανή γλώσσα νοηματικής γλώσσας και νοηματική γλώσσα της Νέας Ζηλανδίας. Αυτές οι γλώσσες υπογείων είναι αρκετά παρόμοιες για τους ανθρώπους που γνωρίζουν κάποιο από αυτά για να κατανοήσουν τους κωφούς που χρησιμοποιούν ένα από τα άλλα.

Οι κωφοί άνθρωποι μπορούν να είναι πολύ άμεσοι

Οι κωφοί άνθρωποι μπορούν να είναι άμεσοι με σχόλια και ερωτήσεις σχετικά με θέματα που η ακοή των ανθρώπων συχνά θεωρούν άγρια. Για παράδειγμα, οι κωφοί άνθρωποι δεν θεωρούν αγενείς να κάνουν σχόλια όπως: "Έχετε πραγματικά κερδίσει βάρος-τι συνέβη;" Στην πραγματικότητα, δεν σχολιάζοντας μια προφανή αλλαγή όπως η αύξηση του σωματικού βάρους μπορεί να συναντήσει ως απομόνωση ή uncaring.

Εναλλακτικά, αν ακούτε τους ανθρώπους να ερμηνεύουν την αμεσότητα των Κωφών ως αγενείς, οι Κωφοί άνθρωποι μπορεί να μπερδευτούν από τον τρόπο με τον οποίο οι ακροατές μπορούν να ακουστούν. Για παράδειγμα, κατά την κριτική ή την ανατροφοδότηση, η ακοή των ανθρώπων συχνά "πετάει" την αρνητική τους ανατροφοδότηση με θετικές δηλώσεις. Για τους κωφούς, αυτό μπορεί να στείλει μικτά μηνύματα, αφού δεν είναι σαφές ποιο μήνυμα προσπαθεί να μεταφέρει ο ακροατής.

Κοιτάζοντας στο πρόσωπο, όχι τα χέρια, κατά την επικοινωνία

Εάν παρακολουθείτε την υπογραφή κωφών, θα παρατηρήσετε ότι βλέπουν τα πρόσωπα του άλλου, όχι τα χέρια, όταν επικοινωνούν. Τα άτομα που μαθαίνουν να υπογράφουν συχνά στερεώνονται στα χέρια του υπογράφοντος, το οποίο φαίνεται αφύσικο και μπορεί να εμποδίσει την αποτελεσματική επικοινωνία. Αυτό συμβαίνει επειδή οι εκφράσεις του προσώπου είναι εξίσου σημαντικές για την επικοινωνία στη νοηματική γλώσσα με τη χρήση των χεριών και μπορούν να έχουν τεράστιο αντίκτυπο στην έννοια που μεταφέρεται.

Να πάρει την προσοχή κάποιου

Για να τραβήξετε την προσοχή κάποιου , οι Κωφοί ενδέχεται να χτυπήσουν κάποιον στον ώμο. Ή, μπορεί να χτυπήσουν ή να χτυπήσουν σε ένα τραπέζι, έτσι ώστε οι δονήσεις να κάνουν όλοι στο τραπέζι να κοιτάξουν προς την πηγή των δονήσεων. Σε μια μεγάλη ομάδα ή τάξη περιβάλλον, αναβοσβήνει τα φώτα μακριά και επάνω είναι ένας κοινός τρόπος για να πάρετε την προσοχή όλων.

Είναι ακατανόητο να κυλάτε τα χέρια σας ακριβώς μπροστά από το πρόσωπο ενός κωφού για να πάρετε την προσοχή τους. Απλά αγγίξτε απαλά τους στον ώμο. Είναι εντάξει για να κυματίσετε το χέρι σας, όμως, αν είστε πολύ μακριά για μια βρύση ώμου. Εδώ είναι μερικά κοινά λάθη που ακούνε άνθρωποι κάνουν όταν προσπαθούν να πάρουν την προσοχή ενός κωφού. Αυτές γενικά θεωρούνται ακατάλληλες ή ακόμη και αγενείς.

Πηγές:

Dennis Cokely και Charlotte Baker-Shenk, αμερικανική γλώσσα νοηματικής γλώσσας: Μονάδες κειμένου σπουδαστών 1-9, Gallaudet University Press, 1991, σελ. 79

Codina, et. al., "Κωφών και Ακουστικών Παιδιών: Σύγκριση της Ανάπτυξης Περιφερειακών Όρων".

Κωφάδα Πολιτιστικά γεγονότα που θα σας εκπλήξουν. http://moonbythesea.hubpages.com/hub/Deaf-Culture-Facts