Ακόμη και όταν οι αυτιστικοί χρησιμοποιούν τη γλώσσα, έχουν δύσκολη επικοινωνία
Οι περισσότεροι άνθρωποι με αυτισμό (αν και δεν έχουν όλα) έχουν τη δυνατότητα να μιλήσουν. Στην πραγματικότητα, μερικοί άνθρωποι με αυτισμό μιλούν πολλά. Τις περισσότερες φορές, όμως, τα άτομα με αυτισμό μιλούν διαφορετικά από τους νευροτυπικούς ανθρώπους . Ορισμένες από αυτές τις διαφορές αφορούν την πραγματική παραγωγή και χρήση της ομιλούμενης γλώσσας. Άλλοι αφορούσαν τη μη λεκτική "γλώσσα του σώματος" και άλλα κοινωνικά συνθήματα.
Ακόμα άλλοι είναι πραγματικά για την κατανόηση και την ανταπόκριση στις πολιτιστικές προσδοκίες.
Τι είναι μια πραγματική καθυστέρηση ομιλίας;
Η Αμερικανική Ένωση Ακρόασης Λόγου (ASHA) περιγράφει την ρεαλιστική ομιλία ως έχουσα τρία στοιχεία:
Χρησιμοποιώντας τη γλώσσα για διαφορετικούς σκοπούς, όπως
- χαιρετισμός (π.χ., γεια, αντίο)
- ενημερώνοντας (π.χ., θα πάρω ένα cookie)
- απαιτητικό (π.χ., δώστε μου ένα μπισκότο)
- υποσχόμενη (π.χ., θα πάρω ένα μπισκότο)
- ζητώντας (π.χ., θα ήθελα ένα cookie, παρακαλώ)
Αλλαγή γλώσσας ανάλογα με τις ανάγκες ενός ακροατή ή μιας κατάστασης, όπως
- μιλώντας διαφορετικά σε ένα μωρό παρά σε έναν ενήλικα
- παρέχοντας πληροφορίες για τον άγνωστο ακροατή
- μιλώντας διαφορετικά σε μια τάξη παρά σε μια παιδική χαρά
Σύμφωνα με τους κανόνες για συνομιλίες και αφήγηση, όπως
- με τη σειρά του σε συνομιλία
- εισάγοντας θέματα συνομιλίας
- παραμονή στο θέμα
- πώς να χρησιμοποιήσετε λεκτικά και μη λεκτικά μηνύματα
- πώς να χρησιμοποιήσετε τις εκφράσεις του προσώπου και την επαφή με τα μάτια
Φυσικά, οι κανόνες της ομιλίας και της επικοινωνίας ποικίλλουν από την κοινότητα στην κοινότητα και μπορεί να διαφέρουν εντελώς από το έθνος στο έθνος. Αλλά η ικανότητα να παρατηρήσετε, να κατανοήσετε και να χρησιμοποιήσετε αυτούς τους κανόνες (και να κάνετε τις κατάλληλες αλλαγές σε διαφορετικά κοινωνικά περιβάλλοντα) είναι το κλειδί για ρεαλιστική ομιλία και επικοινωνία.
Πώς ο αυτισμός επηρεάζει την πραγματική ομιλία
Για τα άτομα με αυτισμό, η ρεαλιστική ομιλία είναι σχεδόν πάντα θέμα σε κάποιο επίπεδο. Προφανώς, ένας μη λεκτικός άνθρωπος αγωνίζεται με πολύ διαφορετικές προκλήσεις από ένα εξαιρετικά λεκτικό πρόσωπο, αλλά και οι δύο είναι πιθανό να χρειαστούν βοήθεια στην κατανόηση των εκφράσεων του προσώπου, των μη λεκτικών δεικτών, της ανάληψης, κ.ο.κ. Ενώ τα αυτιστικά ομιλία ποικίλλουν από άτομο σε άτομο, τα άτομα με αυτισμό μπορούν:
- να είναι πιο δυνατά ή πιο ήσυχα από ό, τι αναμένεται πολιτιστικά
- να μιλήσετε με πιο επίπεδη φωνή ή να χρησιμοποιήσετε διαφορετικό ήχο από το συνηθισμένο
- επαναλάβετε ολόκληρα κομμάτια σεναρίων από τηλεοπτικές εκπομπές, βίντεο ή ταινίες
- μιλήστε για το τι φαίνεται να είναι ένα θέμα εκτός θέματος
- κυριαρχούν τη συζήτηση με να μιλούν για ένα θέμα που ενδιαφέρει μόνο τους εαυτούς τους
- λένε τα ίδια πράγματα ξανά και ξανά (είτε γράφοντας κυριολεκτικά τα ίδια γεγονότα ξανά και ξανά, είτε χρησιμοποιώντας τις ίδιες φράσεις με τον ίδιο τρόπο ξανά και ξανά, για παράδειγμα, λέγοντας "αυτό είναι υπέροχο" σε απάντηση σε κάθε δήλωση)
- να υποβάλλετε ερωτήσεις ή να ενημερώσετε εθελοντικά σχετικά με θέματα που συνήθως θεωρούνται ταμπού ή τουλάχιστον ευαίσθητα (για παράδειγμα, "Είστε πραγματικά αναστατωμένοι από το πρόσφατο διαζύγιο;" ή "Πήγα στο γιατρό χθες και έπρεπε να δώσω δείγμα ούρων").
- εισάγετε συνομιλίες όταν δεν σας προσκαλούν και / ή αφήστε συνομιλίες πριν τελειώσει η συζήτηση
- έχουν δύσκολο χρόνο να αναγνωρίσουν σαρκασμό, αστεία, ιδιώματα και εκφράσεις όπως "το δοχείο που καλεί το μαύρο βραστήρα" εκτός αν εξηγούνται
- να χρησιμοποιήσετε μια γλώσσα που φαίνεται ακατάλληλη για την κατάσταση (πολύ επίσημη, πολύ άτυπη, προσπαθώντας να είστε αστεία σε μια σοβαρή κατάσταση ή προσπαθώντας να είστε σοβαροί σε μια ανόητη κατάσταση)
- να θέτουν ερωτήσεις απλά για να δηλώσουν τις δικές τους ιδέες ή απόψεις (για παράδειγμα "Σας αρέσουν τα τηλεσκόπια, μου αρέσουν τα τηλεσκόπια, έχω τρία από αυτά, ένα από αυτά είναι ένα Celestron ..."
- πείτε την αλήθεια, χωρίς να γνωρίζετε αν η αλήθεια θα έχει αρνητικό αποτέλεσμα ("ναι, αυτό το φόρεμα σας κάνει να φαίνεστε λίπος")
- αποτυγχάνουν ή αρνούνται να ασχοληθούν με τον τύπο της μικρής ομιλίας που συνήθως εξομαλύνει τις αλληλεπιδράσεις μεταξύ νέων γνωστών ή σε τεταμένες καταστάσεις (για παράδειγμα, ο καιρός για τις καιρικές συνθήκες)
Πώς οι θεραπευτές μπορούν να βοηθήσουν
Τόσο οι λογοθεραπευτές όσο και οι θεραπευτές κοινωνικών δεξιοτήτων εργάζονται με αυτιστικά παιδιά και ενήλικες για να ξεπεράσουν ρεαλιστικές καθυστερήσεις ομιλίας. Η οικογένεια και οι φίλοι μπορούν επίσης να βοηθήσουν ενεργά στη διδασκαλία, τη μοντελοποίηση και την αναπαραγωγή ρόλων με τα κατάλληλα μοτίβα ομιλίας και τη χρήση της γλώσσας. Σε αντίθεση με κάποιες θεραπείες, οι θεραπείες ομιλίας και κοινωνικών δεξιοτήτων μπορούν να κάνουν σημαντική διαφορά τόσο για τα παιδιά όσο και για τους ενήλικες.
Οι βελτιώσεις στις πραγματικές δεξιότητες ομιλίας μπορούν να κάνουν τεράστια θετική διαφορά στην ανταπόκριση των άλλων σε άτομα με ASD. Είναι σημαντικό να σημειωθεί, ωστόσο, ότι είναι δυνατό να «υπερτραπεί» τα αυτιστικά παιδιά, ιδιαίτερα, στο σημείο όπου η χρήση της γλώσσας τους είναι τεχνικά σωστή, αλλά κοινωνικά «εκτός». Παράξενη αλλά αληθινή, ένα παιδί με αυτισμό που κουνάει τα χέρια με έναν ενήλικα, τον βλέπει στο μάτι και λέει "Είναι χαρά να συναντήσω" συμπεριφέρεται όχι σαν παιδί αλλά σαν επιχειρηματίας!
Πηγές:
> Adams, C. (2015). Αξιολόγηση και παρέμβαση σε παιδιά με πραγματική γλωσσική δυσλειτουργία. Στο DA Hwa-Froelich (Ed.), Ανάπτυξη και διαταραχές της κοινωνικής επικοινωνίας (σελ. 141-170). Νέα Υόρκη: Ψυχολογία Τύπου.
> Αμερικανική Ένωση Ομιλίας-Ακρόασης. Χρήση της κοινωνικής γλώσσας (πραγματισμός). 2017.
> Brukner-Wertman, Yael et αϊ. Κοινωνική (ρεαλιστική) διαταραχή της επικοινωνίας και η σχέση της με το φάσμα του αυτισμού: διλήμματα που προκύπτουν από την ταξινόμηση του DSM-5. Εφημερίδα του αυτισμού και της αναπτυξιακής διαταραχής. Αύγουστος 2016, τόμος 46, τεύχος 8, σελ. 2821-2829.