3 τρόποι γιατροί δοκιμή αντανακλαστικά μαθητή

Τρεις τρόποι γιατροί δοκιμή αντανακλαστικά μαθητή

Οι μαθητές σας ελέγχουν την ποσότητα φωτός που εισέρχεται στα μάτια σας. Η δοκιμή των μαθητών αποτελεί σημαντικό μέρος μιας περιεκτικής εξετάσεως οφθαλμών . Επειδή δεν έχετε εθελοντικό έλεγχο των μαθητών σας, οι δοκιμές των μαθητών μπορεί να αποκαλύψουν πιθανά προβλήματα με το αυτόνομο νευρικό σας σύστημα καθώς και άλλα προβλήματα στο υπόλοιπο σώμα σας.

Ο μαθητής είναι ο στρογγυλός μαύρος κύκλος στο κέντρο της ίριδας , το έγχρωμο μέρος του ματιού σας. Ο μαθητής είναι στην πραγματικότητα μια τρύπα μέσω της οποίας το φως περνά στον αμφιβληστροειδή , το φωτοευαίσθητο στρώμα στο πίσω μέρος του ματιού. Ο μαθητής είναι παρόμοιος με ένα διάφραγμα κάμερας που ελέγχετε όταν θέλετε περισσότερο ή λιγότερο φως στη φωτογραφική σας μηχανή.

Ο μαθητής μπορεί να επεκταθεί για να γίνει μεγαλύτερος (διαστολή) ή σύμβαση για να γίνει μικρότερος (συστέλλεται). Η ίριδα σας περιέχει μυς που ανταποκρίνονται σε εξωτερικά ερεθίσματα για τον έλεγχο της ποσότητας φωτός που φτάνει στον αμφιβληστροειδή σας. Σε έντονο φως, η κόρη συστέλλεται για να μειώσει την ποσότητα του φωτός που εισέρχεται στο μάτι. Στο σκοτεινό ή το αχνό φως, η κόρη διαστέλλεται για να αφήσει περισσότερο φως στο μάτι για να βελτιώσει την όραση.

Όταν ο γιατρός σας εξετάζει τους μαθητές σας, αυτός ή αυτή θα ψάξει πρώτα για anisocoria. Η Anisocoria είναι μια κατάσταση στην οποία τα μεγέθη των μαθητών σας είναι άνισα. Το είκοσι τοις εκατό του γενικού πληθυσμού έχει φυσιολογική ανισοκορία και δεν σηματοδοτεί τίποτα ανώμαλο. Σε ορισμένες περιπτώσεις, ωστόσο, τα άνισα μεγέθη των μαθητών μπορεί να είναι ένα σύμπτωμα ασθένειας.

Ο γιατρός σας εξετάζει επίσης το μέγεθος και το σχήμα της κόρης τόσο σε έντονο φως όσο και σε έντονο φως. Η ταχύτητα και η ποιότητα της απόκρισης των κόγχων στα ερεθίσματα θα σημειωθούν επίσης. Ο γιατρός σας μπορεί επίσης να ελέγξει την αντίδραση της κόρης σας σε κοντινά ερεθίσματα, όπως μικρές εκτυπώσεις.

Ο μαθητής ελέγχεται από ένα πολύ μακρύ νευρικό μονοπάτι στο σώμα. Το νεύρο που ελέγχει τον μαθητή ξεκινάει στον εγκέφαλο και μετά ταξιδεύει κάτω από το νωτιαίο μυελό, πάνω από την κορυφή του πνεύμονα, κάτω από την υποκλείδια αρτηρία, μέχρι τον αυχένα και μέσω των επεκτάσεων του εγκεφάλου και τελικά ταξιδεύει κοντά στο οπτικό νεύρο και τότε στον μαθητή. Οποιαδήποτε διακοπή κατά μήκος αυτής της οδού θα μπορούσε ενδεχομένως να επηρεάσει αυτό το νεύρο και να προκαλέσει αλλαγές στην αντίδραση της κόρης.

Οι γιατροί ματιών χρησιμοποιούν τρεις διαδικασίες για να δοκιμάσουν τα αντανακλαστικά των μαθητών.

1 -

Δοκιμή μαθητών ελαφριάς απόκρισης

Η δοκιμή μαθητών απόκρισης φωτός αξιολογεί το αντανακλαστικό που ελέγχει το μέγεθος της κόρης σε ανταπόκριση στο φως. Ο γιατρός σας θα μειώσει πρώτα τα φώτα και κατόπιν θα σας ζητήσει να κοιτάξετε ένα αντικείμενο σε απόσταση. Ένα φως θα λάμψει στα μάτια σας από κάθε πλευρά. Ο γιατρός σας θα παρακολουθήσει προσεκτικά τους μαθητές σας για να καθορίσει εάν οι μαθητές σας θα συστέλλονται ή όχι σε απάντηση στο φως, σημειώνοντας το μέγεθος και το σχήμα των μαθητών σας.

2 -

Δοκιμή μαθητών με φλας

Η δοκιμασία των μαθητών με ταλαντευόμενα φανάρια χρησιμοποιείται για να συγκρίνει την ανταπόκριση των μαθητών σας στο φως. Τα φώτα στο δωμάτιο θα είναι αχνά και θα σας ζητηθεί ξανά να κοιτάξετε ένα μακρινό αντικείμενο. Ο γιατρός σας θα "ταλαντεύει" το φως ρυθμικά από το ένα μάτι στο άλλο, σημειώνοντας την ανταπόκριση κάθε μαθητή. Οι μαθητές σας πρέπει να συστέλλονται ή να παραμένουν στο ίδιο μέγεθος όταν το φως τους ανάβει. Η διάλυση των μαθητών μπορεί να ειδοποιήσει το γιατρό σας για πιθανό πρόβλημα οπτικού νεύρου.

3 -

Δοκιμή μαθητών απόκρισης

Η δοκιμή μαθητών κοντά στην απόκριση μετρά την ανταπόκριση του μαθητή σε έναν σχεδόν στόχο. Αυτή η δοκιμή θα γίνει σε ένα δωμάτιο με κανονικό φωτισμό. Ο γιατρός σας θα σας ζητήσει να κοιτάξετε ένα μακρινό αντικείμενο και στη συνέχεια να μετακινήσετε ένα μικρό αντικείμενο ή μια κάρτα μπροστά στα μάτια σας. Καθώς στερεώνετε τα μάτια σας στο κοντινό αντικείμενο, ο γιατρός σας θα παρακολουθεί προσεκτικά τους μαθητές σας για να βεβαιωθείτε ότι συσφίγγονται γρήγορα καθώς η στερέωση σας αλλάζει από μακριά σε κοντινή απόσταση.

_Πηγή:

_{Levin, Leonard A. και Anthony C. Arnold. Νευρο-οφθαλμολογία: Ο πρακτικός οδηγός. Medical Publishers, Inc, 2005.}