Μια κυμαινόμενη απώλεια ακοής είναι μια απώλεια ακοής που φαίνεται να αλλάζει συχνά. Διαδοχικές εξετάσεις ακοής μπορεί να κάνουν την απώλεια ακοής να φαίνεται καλύτερη ή χειρότερη. Αυτός ο τύπος απώλειας μπορεί να συσχετιστεί με αγώγιμη απώλεια ακοής ή αισθητηριακή απώλεια ακοής και μπορεί να επιδεινωθεί με την πάροδο του χρόνου.
Κυμαινόμενη απώλεια ακοής - Αιτίες
Τα πιο κοινά αίτια των διακυμάνσεων των ακοής είναι:
- Μολύνσεις στα αυτιά (μέση ωτίτιδα)
- Κερί κεφαλής
- Θόρυβος έκθεσης
- Αυτοάνοση ασθένεια εσωτερικού αυτιού
- Τη νόσο του Meniere
- Ακουστική νευροπάθεια
- Σύνδρομο μεγεθυσμένου αιθουσατώματος του αιθουσαίου
Για τους σκοπούς αυτού του άρθρου, θα επικεντρωθούμε στην κυμαινόμενη αγώγιμη απώλεια ακοής ως αποτέλεσμα των μολύνσεων με μεσοστίχο αυτί με υγρό, καθώς αυτή είναι η πιο κοινή αιτία της διακυμάνσεως της απώλειας ακοής.
Κυμαινόμενη απώλεια ακοής - Επίδραση στην κατανόηση του λόγου και της γλώσσας
Η κυμαινόμενη απώλεια ακοής μπορεί να επηρεάσει την ακαδημαϊκή απόδοση ενός παιδιού λόγω της μειωμένης δυνατότητας ακρόασης. Για παράδειγμα, πολλαπλές μολύνσεις αυτιών με υγρό μέσου ωτός μπορούν να επηρεάσουν την ακοή για μήνες. Οι ήχοι σβήνουν και ένα άτομο θα πρέπει να στραγγίξει για να ακούσει την πιο ήπια ομιλία στο επίπεδο. Εάν υπάρχει θόρυβος περιβάλλοντος, όπως σε μια τάξη, η ακοή γίνεται ακόμα πιο δύσκολη. Σημαντικά τμήματα συζητήσεων σε ομάδες ή τάξεις μπορεί να μην ακούγονται. Για ένα μικρότερο παιδί που εξακολουθεί να μαθαίνει λόγο και γλώσσα, μπορεί να υπάρξει αισθητή καθυστέρηση στην απόκτηση ή μπορεί να υπάρξουν σφάλματα στην παραγωγή ομιλίας επειδή δεν μπορούν να ακούσουν τη σωστή προφορά λέξεων.
Κυμαινόμενη Απώλεια Ακοής - Κοινωνική-Συναισθηματική Επίδραση
Όταν υπάρχει ασυνεπής ακοή, ένα άτομο μπορεί να φαίνεται ότι "ακούει μόνο αυτό που θέλει να ακούσει" ή φαίνεται να μην προσέχει. Αυτό μπορεί στην πραγματικότητα να καθυστερήσει τη θεραπεία εάν το πρόβλημα θεωρηθεί ότι είναι ένα θέμα συμπεριφοράς και όχι ένα αληθινό ζήτημα ακοής.
Ορισμένες συμπεριφορές που παρουσιάζουν διακυμάνσεις στην απώλεια ακοής μπορεί να θεωρηθούν ως εξής:
- Προβλήματα προσοχής
- Ανασφάλεια
- Διασκεδαστικό
- Κοινωνική ανωριμότητα
- Μη συμμετοχή
- Έλλειψη αυτοεκτίμησης
Κυμαινόμενη απώλεια ακοής - Διαχείριση
Οι τακτικές προβολές στο σχολείο για την παρακολούθηση των καθυστερήσεων της ακοής και της γλώσσας είναι ένα σημαντικό μέρος της έγκαιρης αναγνώρισης της διακυμάνσεως της απώλειας ακοής. Μόλις εντοπιστεί η διακύμανση της απώλειας ακοής, η ιατρική διαχείριση είναι καθοριστική. Η ιατρική διαχείριση θα ποικίλει ανάλογα με την αιτία της διακυμάνσεως της απώλειας ακοής. για παράδειγμα, η διαχείριση του υγρού μέσου υγρού αυτιού θα είναι πολύ διαφορετική από τη διαχείριση του σύνδρομου του μεγενθυμένου αιθουσακού υδραγωγείου. Σε ορισμένες περιπτώσεις είναι απαραίτητη η ενίσχυση μέσω ακουστικών βοηθημάτων ή η χρήση βοηθητικής συσκευής ακρόασης.
Η επικοινωνία είναι το κλειδί. οι εκπαιδευτικοί πρέπει να γνωρίζουν αν υπάρχει πρόβλημα ακοής και ποιες ενδείξεις πρέπει να αναζητήσετε για να βεβαιωθείτε ότι οι πληροφορίες που παρουσιάζονται στην τάξη είναι κατανοητές. Τα παιδιά με διακυμάνσεις της απώλειας ακοής πρέπει να διδάσκονται πώς να υποστηρίζουν τον εαυτό τους - να μάθουν πώς να ζητούν επανάληψη ή να μετακινούνται σε μια καλύτερη θέση για να ακούν τις οδηγίες είναι μια πολύτιμη δεξιότητα που θα τους εξουσιοδοτήσει.
Σε μερικές περιπτώσεις, μπορεί να χρειαστεί ένας ή περισσότεροι βοηθοί ή επιπλέον βοήθεια για να "καλύψουν" τις ικανότητες που μπορεί να έχουν χάσει.
Πηγές:
Anderson Α, Matkin N (2007) Σχέση του βαθμού της μακροχρόνιας απώλειας ακοής με τον ψυχοκοινωνικό αντίκτυπο και τις εκπαιδευτικές ανάγκες.
Soni, Α. Μολύνσεις αυτιών (μέση ωτίτιδα) στα παιδιά (0-17): χρήση και δαπάνες, 2006 . Στατιστική Σύντομη Αρ. 228. Οργανισμός για την Έρευνα και την Ποιότητα της Ιστοσελίδας Υγείας.
Ενημερώθηκε από την Melissa Karp, Au.D.