Πώς ορίζουμε ένα "καλό" ή "καλύτερο" σχολείο για παιδιά με αυτισμό; Η πραγματικότητα είναι ότι δεν υπάρχει τέτοιο πράγμα σαν ένα "καλύτερο" σχολείο για παιδιά με αυτισμό. Αυτό συμβαίνει επειδή ο καθένας έχει διαφορετική ιδέα για το τι είναι "καλύτερο" για ένα παιδί με αυτισμό και κάθε παιδί με αυτισμό είναι διαφορετικό.
Διαφορετικές προοπτικές μεταξύ των γονέων
Οι γονείς των παιδιών με αυτισμό έχουν πολύ διαφορετικές ιδέες για το τι πρέπει να προσφέρει ένα καλό σχολείο για τους απογόνους τους.
Αυτές οι διαφορές υπάρχουν εάν τα παιδιά έχουν ήπια, σοβαρά ή μέτρια συμπτώματα. Εδώ είναι μερικές μόνο από τις πολλές προοπτικές:
- Όλα τα παιδιά με αυτισμό θα πρέπει να συμπεριληφθούν πλήρως στις τάξεις γενικής εκπαίδευσης - περίοδο. Πρέπει να παρέχεται στήριξη, υπό τη μορφή βοηθών 1: 1 , ανάλογα με τις ανάγκες.
- Κανένα παιδί με αυτισμό δεν θα πρέπει να συμπεριληφθεί πλήρως στις τάξεις γενικής εκπαίδευσης, επειδή έχει ειδικές ανάγκες που μπορούν να εκπληρωθούν μόνο σε μικρότερα περιβάλλοντα από άτομα με κατάλληλη εκπαίδευση.
- Τα παιδιά με αυτισμό πρέπει να λάβουν έντονη συμπεριφορική θεραπεία (ABA) ως βασικό στοιχείο του σχολικού τους προγράμματος.
- Τα παιδιά με αυτισμό δεν πρέπει να λαμβάνουν θεραπεία συμπεριφοράς, αλλά πρέπει να λαμβάνουν αναπτυξιακή θεραπεία.
- Τα παιδιά με αυτισμό πρέπει να παρακολουθήσουν ιδιωτικά σχολεία ειδικά σχεδιασμένα για τις ιδιαίτερες ανάγκες τους.
- Τα παιδιά με αυτισμό θα πρέπει να υποστηρίζονται σε δημόσια σχολεία τα οποία απαιτείται από το νόμο να προσφέρουν ένα "λιγότερο περιοριστικό περιβάλλον".
Τα παιδιά με αυτισμό διαφέρουν ριζικά από το ένα το άλλο
Εκτός από την πραγματικότητα ότι οι γονείς διαφέρουν ριζικά σχετικά με το τι πρέπει ή θα πρέπει να δουλεύει καλά για το παιδί τους, είναι σημαντικό να συνειδητοποιήσουμε ότι τα παιδιά με αυτισμό διαφέρουν ριζικά μεταξύ τους. Όχι μόνο τα παιδιά έχουν διαφορετικά συμπτώματα σε διαφορετικά επίπεδα βαρύτητας, αλλά είναι επίσης μοναδικά άτομα που ανταποκρίνονται με τον δικό τους τρόπο σε συγκεκριμένες καταστάσεις.
Έτσι, για παράδειγμα:
- Ένα πολύ φωτεινό και λειτουργικό παιδί μπορεί να έχει μια φοβερή εμπειρία σε ένα σχολείο χωρίς αποκλεισμούς, επειδή είναι πολύ ευαίσθητο στα λαμπερά φώτα και στους δυνατούς ήχους που κάνουν την καθημερινή ζωή πονηρή.
- Ένα παιδί με γνωστικές δυσκολίες με σχετικά σοβαρά συμπτώματα μπορεί να έχει μια καταπληκτική εμπειρία στο ίδιο σχολείο επειδή έχει λίγα αισθητήρια προβλήματα και είναι αρκετά άνετα στο φυσικό περιβάλλον.
- Ένα παιδί μπορεί να ανταποκριθεί πολύ καλά στη συμπεριφορική θεραπεία και να μάθει πολλά γρήγορα, ενώ ένα άλλο παιδί με παρόμοια συμπτώματα μπορεί να μην ανταποκρίνεται ή μπορεί να βρει ότι η ίδια η θεραπεία είναι δυσάρεστη.
- Μερικά παιδιά με αυτισμό θέλουν να συμμετέχουν ενεργά σε κοινωνικές εκδηλώσεις, ενώ άλλα δεν έχουν καμία επιθυμία να το κάνουν - έτσι η ένταξη μπορεί να είναι θετική ή αρνητική ανάλογα με τις προσωπικές προτιμήσεις του παιδιού.
- Ένας συγκεκριμένος θεραπευτής μπορεί να είναι ένας "θαυματουργός" για ένα παιδί αλλά είναι πολύ δύσκολο να φτάσει και να βοηθήσει ένα άλλο παιδί.
Επιλέγοντας το καλύτερο σχολείο για το συγκεκριμένο παιδί σας με αυτισμό
Ως αποτέλεσμα της γονικής πίεσης, των προϋπολογισμών, των τοπικών πόρων και της φιλοσοφίας της περιφέρειας, τα σχολεία ποικίλλουν τρομερά σε αυτό που προσφέρουν - και οι γονείς διαφέρουν ως προς τον τρόπο με τον οποίο ανταποκρίνονται. Ορισμένα σχολεία είναι καταπληκτικά για τα παιδιά με Aspergers (υψηλός λειτουργικός αυτισμός), ενώ άλλοι έχουν καταπληκτικά προγράμματα δεξιοτήτων ζωής.
Μερικοί είναι gung-ho για την ένταξη, ενώ άλλοι αισθάνονται εξειδικευμένα προγράμματα είναι ο τρόπος να πάει. Και ακόμα, άλλοι είναι γενναιόδωροι με τα χρήματά τους για ιδιωτικές ρυθμίσεις. Μερικοί έχουν τάξεις ΑΒΑ. μερικοί χρησιμοποιούν το RDI ή το Floortime ή το TEACCH (όλα τα οποία είναι αναπτυξιακές εκπαιδευτικές προσεγγίσεις για τα παιδιά στο φάσμα).
Για να βρείτε το σωστό σχολείο για το παιδί σας, επιλέξτε σε λίγες τοποθεσίες που φαίνονται πολλά υποσχόμενες και στη συνέχεια συνδεθείτε με τους γονείς σε αυτές τις περιοχές μέσω των κεφαλαίων της Autism Society of America και των ειδικών ομάδων γονέων. Μάθετε τι πιστεύουν οι γονείς, τι προσφέρονται κ.λπ. Στη συνέχεια, επισκεφθείτε.
Όταν επισκέπτεστε, θυμηθείτε ότι πιθανόν να βλέπετε μόνο μια μικρή πτυχή της πλήρους σχολικής εμπειρίας.
Θυμηθείτε επίσης ότι βλέπετε την εμπειρία από τα μάτια σας και όχι από το παιδί σας. Μπορεί να θέλετε να οραματίζετε το παιδί σας σε ένα περιβάλλον χωρίς αποκλεισμούς - αλλά είναι πραγματικά η καλύτερη επιλογή για τον συγκεκριμένο γιο ή την κόρη σας; Ρωτήστε πολλές ερωτήσεις και, αν μπορείτε, παρατηρήστε περισσότερες από μία φορές.
Μόλις επιλέξετε μια ρύθμιση, είναι σημαντικό να γνωρίζετε ότι θα πρέπει να παραμείνετε στην κορυφή της κατάστασης για να βεβαιωθείτε ότι το παιδί σας παίρνει πραγματικά τις υπηρεσίες και τις ευκαιρίες που έχει υποσχεθεί η διοίκηση. Εάν τα πράγματα δεν λειτουργούν καλά, να γνωστοποιήσετε τις ανησυχίες σας. Ως γονέας, έχετε την εξουσία - όπως σας έχει κατοχυρώσει το ομοσπονδιακό νόμο για την εκπαίδευση ατόμων με αναπηρίες!