Οι εκπαιδευτικοί προσχολικής ηλικίας δεν είναι κατάλληλοι για τη διάγνωση των μαθησιακών δυσκολιών, του αυτισμού , της ADD ή οποιασδήποτε άλλης αναπτυξιακής διαφοράς ή καθυστέρησης. Κάθε δάσκαλος που παίρνει ένα γονέα στην άκρη για να υποδείξει ότι "το παιδί σας φαίνεται να είναι αυτιστικό" ξεπερνά το τι είναι κατάλληλο για το ρόλο του.
Γιατί είναι σημαντικό να ακούσετε μια ανησυχία
Τούτου λεχθέντος, οι εκπαιδευτικοί είναι μεταξύ των ατόμων με τα καλύτερα προσόντα για να παρατηρούν και να σημειώνουν τις διαφορές μεταξύ των παιδιών - και να δηλώνουν με κύρος ότι ένα παιδί δεν συμπεριφέρεται με έναν τυπικό τρόπο.
Για τους γονείς πρώτων ή μόνο παιδιών, οι παρατηρήσεις ενός δασκάλου μπορεί να είναι το πρώτο σημαντικό σημάδι ενός προβλήματος. Τέτοιες παρατηρήσεις δεν θα πρέπει να ληφθούν ελαφρώς.
Εάν ένας δάσκαλος προτείνει ότι το παιδί σας μπορεί να επωφεληθεί από μια αξιολόγηση, είναι λογικό να μάθετε γιατί και να ζητήσετε από τον δάσκαλο να τεκμηριώσει τυχόν αμφισβητήσιμες συμπεριφορές. Αν είναι δυνατόν, παρατηρήστε την τάξη, παρατηρήστε τους συνομηλίκους του παιδιού σας και κάντε τη δική σας κρίση ως προς τις ανησυχίες του δασκάλου. Το παιδί σας μπορεί να λειτουργεί και κατά τη διάρκεια του κύκλου, αλλά αν είναι ένα από τα έξι παιδιά που φαίνεται "εκτός ελέγχου", το πρόβλημα μπορεί να είναι η διαχείριση της τάξης και όχι το παιδί σας.
Τι να κάνετε στη συνέχεια εάν συμφωνείτε με την ανησυχία του δασκάλου
Αν, μετά από βαθύτερο ψάξιμο στην ανησυχία του δασκάλου, συμφωνείτε ότι κάτι φαίνεται "εκτός", η αξιολόγηση θα πρέπει να είναι το επόμενο βήμα. Οι αξιολογήσεις, συμπεριλαμβανομένων εκείνων που προέρχονται από ειδικευμένο παιδοψυχολόγο ή παιδίατρο για την ανάπτυξη, επαγγελματία θεραπευτή, λογοθεραπευτή και φυσιοθεραπευτή, θα πρέπει να πληρώνονται (στις ΗΠΑ) από την τοπική σχολική περιοχή ή από έναν τοπικό πάροχο υπηρεσιών.
Είναι σημαντικό να σημειωθεί ότι, ενώ μια αξιολόγηση μπορεί να προκαλέσει αυτισμό, είναι εξίσου πιθανό να εμφανιστούν πιο εύκολα θέματα που αντιμετωπίζονται, όπως καθυστερήσεις λόγου ή προβλήματα ακοής.