Ποια είναι η αρετή του παιδιού με αυτισμό;

Οι γονείς μπορούν να διευκολύνουν τα αδέλφια ενός αυτιστικού παιδιού

Τα αδέλφια των παιδιών με ειδικές ανάγκες έχουν μοναδικές προκλήσεις - και τα αδέλφια παιδιών με αυτισμό δεν αποτελούν εξαίρεση. Αλλά όπως σχεδόν όλα σχετίζονται με τον αυτισμό , κάθε κατάσταση είναι μοναδική. Για μερικά αδέλφια, η ζωή με έναν αυτισμό αδελφό ή αδελφή μπορεί να είναι συντριπτικά δύσκολη. Για άλλους, έχει τα σκαμπανεβάσματα. Υπάρχουν ακόμη και ορισμένα παιδιά που βλέπουν τον αυτισμό του αδελφού τους ως συν ένα μάλλον παρά ένα αρνητικό.

Παρά τις διαφορές αυτές, ωστόσο, υπάρχουν κάποιες κοινές εμπειρίες και προκλήσεις.

Κορυφαίες προκλήσεις που αντιμετωπίζουν τα αδέλφια αυτιστικών αδελφών

Είτε ο αδελφός ενός παιδιού αυτιστικού πλούσιου ή φτωχού, μέτριου ή ανήσυχου, υπάρχουν ορισμένες κοινές προκλήσεις.

1. Αμηχανία. Αυτή είναι μια από τις πιο δύσκολες προκλήσεις, επειδή είναι πολύ πραγματική και αδύνατη η αποφυγή. Τα παιδιά, μόλις περάσουν το νηπιαγωγείο, είναι κρίσιμα άτομα. Και, σε αντίθεση με τους ενήλικες, είναι πιθανόν να εκδώσουν δυνατά, δημόσια. Κανένα τυπικά αναπτυσσόμενο παιδί δεν είναι εύκολο ή ευχάριστο να ακούσει τους συνομηλίκους τους να ρωτούν «τι είναι κακό με τον αδελφό σου; είναι τόσο περίεργο!» ή να ακούσετε "η αδελφή σας είναι ένας freak!" Αλλά είναι ένα πολύ σπάνιο παιδί που δεν έχει ακούσει τέτοια σχόλια. Καθώς μεγαλώνουν, τα αδέλφια θα πρέπει να επανεξετάσουν αυτό το ζήτημα όταν φέρνουν φίλους στο σπίτι τους, βρίσκουν σύντροφο ή παντρεύονται.
2. Περιορισμένες επιλογές. Όταν ο αδελφός σας έχει αυτισμό, ολόκληρη η οικογένεια πρέπει να προσαρμοστεί. Αυτό σημαίνει ότι το τυπικά αναπτυσσόμενο παιδί θα πρέπει σίγουρα να συμβιβαστεί περισσότερο, να πει «όχι» πιο συχνά, και να σκύψει στις ασυνήθιστες ανάγκες και τα γούστα των αδελφών τους. Για παράδειγμα, τα τυπικά αδέλφια ίσως πρέπει να παρακολουθήσουν την ίδια ταινία 50 φορές, να πάνε σπίτι από μια εκδήλωση προτού είναι έτοιμα ή να πουν "όχι" να ρίξουν ένα πάρτι - ακριβώς για να φιλοξενήσουν τον αυτισμό αδελφό ή αδελφή τους. Καθώς μεγαλώνουν, τα αδέλφια μπορεί να διαπιστώσουν ότι οι γονείς τους έχουν λιγότερο χρόνο ή χρήματα για να βοηθήσουν στο κολέγιο, να αγοράσουν ένα σπίτι, να "κάνουν" έναν γάμο κ.ο.κ.

1. Μεγαλύτερες Προσδοκίες. Όταν υπάρχει ένα μέλος οικογένειας με ειδικές ανάγκες, άλλα μέλη της οικογένειας πρέπει να επιταχύνουν την πλάκα - και αυτό περιλαμβάνει τα αδέλφια. Τα αδέλφια ενός αυτιστικού παιδιού (ακόμη και όταν είναι πολύ μικρά) είναι πιο πιθανό να κληθούν να διαχειριστούν τα δικά τους συναισθήματα και ανάγκες, να αναλάβουν περισσότερα οικιακά καθήκοντα ή να αναβάλουν τις απολαύσεις τους. Ως ενήλικες, τα αδέλφια μπορεί να χρειαστεί να αναλάβουν όλο και μεγαλύτερη ευθύνη για έναν αυτισμό αδελφού επειδή οι γονείς τους είναι λιγότερο ικανοί.

Γιατί οι συγγενικές εμπειρίες είναι τόσο διαφορετικές μεταξύ τους

Ναι, υπάρχουν ορισμένα κοινά ζητήματα - αλλά υπάρχουν κάποιες τεράστιες διαφορές μεταξύ των αδελφών αυτιστικών παιδιών. Εάν συγκεντρώσετε μια ομάδα τυπικά αναπτυσσόμενων παιδιών με αυτιστικά αδέλφια, θα ακούσετε κάποιες πολύ διαφορετικές απόψεις, ανησυχίες και προκλήσεις. Εδώ γιατί:

Τα αυτιστικά παιδιά διαφέρουν πολύ από το ένα το άλλο .

Επειδή ο αυτισμός είναι μια τόσο ευρεία διαταραχή, τα αυτιστικά παιδιά και οι έφηβοι μπορούν να παρουσιάσουν με εντελώς διαφορετικούς τρόπους. Ως αποτέλεσμα, τα αδέλφια μπορεί να το βρουν σχετικά εύκολο ή εξαιρετικά δύσκολο να ζήσουν στο ίδιο νοικοκυριό. Για παράδειγμα:

• Το αδελφικό Α ζει με έναν αδελφό που, αν και λίγο «παράξενος», είναι πραγματικά πολύ διασκεδαστικό. Σίγουρα, επιμένει στους χαρακτήρες της Disney και δεν έχει προσωπικούς φίλους - και ναι, περιστασιακά λιώσει χωρίς προφανή λόγο. Αλλά είναι καλός, φροντίζει και απολαμβάνει πολλές ταινίες και δραστηριότητες με το αδελφό του. Ναι, υπάρχουν προκλήσεις - αλλά δεν αισθάνονται συντριπτική. Στην πραγματικότητα, μπορεί να είναι κάπως συντριπτικότερο από τις προκλήσεις που συνδέονται με ένα αφεντικό, κυριαρχικό (αλλά συνήθως αναπτυσσόμενο) αδελφό.
• Το αδελφικό Β ζει με μια αδελφή που είναι μη λεκτική, επιθετική και μπορεί να καταστρέψει φυσικά αντικείμενα γύρω από το σπίτι. Μερικές φορές, το Αδελφό Β είναι πραγματικά φοβισμένο για την ασφάλειά του. Δεν υπάρχει κανένας τρόπος, ότι το Αδελφός Β θα φέρει έναν φίλο στο σπίτι, και δεν υπάρχει δυνατότητα να πηγαίνει έξω με ασφάλεια και ευχάριστα με την αδελφή του. Η ζωή στο σπίτι είναι σπάνια κάτι σαν το "κανονικό", και οι προκλήσεις για την ψυχική και σωματική ευεξία είναι πολύ πραγματικές.

• Το Σύνολο C ζει με έναν αδελφό που είναι λαμπρός, ιδιόμορφος και εξαιρετικά ανήσυχος . Από τη μία πλευρά, ο αδελφός αδελφός του Sibling C προγραμματίζει ήδη παιχνίδια βίντεο στην ηλικία των 8 ετών. Από την άλλη πλευρά, ο ίδιος αυτός αδελφός είναι πολύ ανήσυχος, έχει ακραίες αισθητικές προκλήσεις και θεωρεί ότι είναι οδυνηρό να είναι σε εμπορικό κέντρο, ή ακόμα και μια οικογένεια συγκεντρώνονται. Η αδελφή C είναι υπερήφανη για τα επιτεύγματα του αδελφού της, αλλά μπορεί να βρει δύσκολο να είναι γύρω από τον αδελφό της και ποτέ δεν είναι σίγουρος όταν θα "εκραγεί". Ως αποτέλεσμα, αποφεύγει τον αδελφό της όποτε είναι δυνατόν.

Τα αδέλφια είναι διαφορετικά μεταξύ τους.

Κάθε παιδί είναι μοναδικό και οι απαντήσεις των μεμονωμένων παιδιών στο να έχουν αυτιστικό αδέλφιο ποικίλλουν επίσης.

Ενώ ένα παιδί μπορεί να βρει ότι η εμπειρία προσπαθεί και είναι δύσκολη, μια άλλη μπορεί να το βρει ανταμείβοντας.

Είναι ευκολότερο να είσαι ο νεότερος ή ο μεγαλύτερος αδερφός ενός παιδιού με αυτισμό; Υπάρχουν σκαμπανεβάσματα σε κάθε.

• Ο μικρότερος αδερφός ενός αυτιστικού παιδιού ποτέ δεν έζησε χωρίς αυτισμό στη ζωή του. Από τη μία πλευρά, αυτό μπορεί να σημαίνει ότι βρίσκει ευκολότερο να διαχειριστεί τις προκλήσεις που συνοδεύουν την ύπαρξη ενός αυτιστικού αδελφού. Από την άλλη πλευρά, μπορεί να είναι πιο δύσκολο να εγκατασταθεί μέσα στην οικογένεια ως άτομο με τις δικές του ανάγκες, προκλήσεις, ταλέντα και χαρακτηριστικά της προσωπικότητας.
• Ο μεγαλύτερος αδερφός ενός παιδιού με αυτισμό μπορεί να απογοητευτεί όταν τραβήξει την προσοχή των γονέων σε έναν μικρότερο αδελφό με ειδικές ανάγκες. Ή, από την άλλη πλευρά, μπορεί να βρει σχετικά εύκολο να διαχειριστεί την κατάσταση, επειδή έχει ήδη εγκαταστήσει τη δική του θέση στην οικογένεια, το σχολείο και την κοινότητα.

Διαφορετικές ιδιοσυγκρασίες και προσωπικότητες μπορούν επίσης να κάνουν μεγάλη διαφορά. Για μερικά αδέλφια, η ζωή με ένα αυτιστικό παιδί μπορεί να είναι μια αμηχανία, ενώ για άλλους είναι μια ευκαιρία.

• Το σύμπλεγμα X είναι πολύ ευαίσθητο και εύκολα αναστατωμένο. Έχοντας ένα αυτιστικό αδελφό που κάνει περίεργους ήχους, επαναλαμβάνοντας τις ίδιες λέξεις ξανά και ξανά , και το τετηγμένο κάτω από το δείπνο το στέλνει δεξιά πάνω από την άκρη.
• Το Sibling Z είναι ενθουσιώδες και απολαμβάνει να βρει τρόπους για να βοηθήσει την αυτιστική αδελφή του να διαχειριστεί δύσκολες καταστάσεις. Μακριά από το να αισθάνεται συγκλονισμένο, απολαμβάνει πραγματικά να υπολογίζει πώς να βοηθήσει την αδελφή του να ηρεμήσει, να εκφράσει τον εαυτό του και να αλληλεπιδράσει με τους άλλους.

Οι στάσεις και οι καταστάσεις της οικογένειας είναι διαφορετικές μεταξύ τους.

Ο αυτισμός, οι συμπεριφορές και οι καταστάσεις της οικογένειας μπορούν να έχουν τεράστιο αντίκτυπο στα παιδιά. Προσθέστε τον αυτισμό στο μίγμα και οι συνηθισμένες οικογενειακές συγκρούσεις, οι προκλήσεις, τα δυνατά σημεία και η ευελιξία γίνονται μια πολύ μεγάλη υπόθεση. Για έναν τυπικά αναπτυσσόμενο αδελφό, οι συμπεριφορές και τα συναισθήματα των γονέων μπορούν να γίνουν πηγή θετικότητας και δύναμης - ή όχι. Για παράδειγμα:

• Η οικογένεια Α περιλαμβάνει ένα παιδί με αυτισμό. Οι γονείς του παιδιού πλησιάζουν και συνεργάζονται για να βρουν τα κατάλληλα σχολεία, τις υποστηρίξεις και τη χρηματοδότηση. Όταν ο αυτισμός γίνεται συντριπτικός, ανταποκρίνονται ήρεμα, χειρίζονται την κατάσταση και στη συνέχεια ανασυντάσσονται. Ταυτόχρονα, εργάζονται σκληρά για να βεβαιωθούν ότι οι αδελφοί που αναπτύσσονται συνήθως στο σχολείο και στην κοινωνική τους ζωή - ακόμα κι αν αυτό μερικές φορές σημαίνει ότι οι φίλοι ή τα μέσα μαζικής μεταφοράς αποτελούν μέρος του συνδυασμού. Ως αποτέλεσμα, το παιδί χωρίς αυτισμό μπορεί να μάθει ότι οι προκλήσεις μπορούν να αντιμετωπιστούν και να αντιμετωπιστούν, και ότι η αντίθεση δεν πρέπει να εμποδίσει μια πλήρη, αγαπητή ζωή.
• Η οικογένεια Β περιλαμβάνει ένα παιδί με αυτισμό. Οι γονείς του παιδιού κατηγορούν ο ένας τον άλλον για τον αυτισμό ή τις επιπτώσεις του στην οικογενειακή ζωή και, κατά συνέπεια, χωρίζονται. Ένας γονέας καταλήγει με την επιμέλεια και των δύο παιδιών και είναι συγκλονισμένος, θυμωμένος και απογοητευμένος. Όταν ο αυτισμός γίνεται συντριπτικός στο σπίτι, ο γονιός βγαίνει από την πόρτα ή μπαίνει σε οργή . Ως αποτέλεσμα, το τυπικά αναπτυσσόμενο παιδί μεγαλώνει σε μια χαοτική κατάσταση και μπορεί να μάθει ότι οι προκλήσεις οδηγούν σε διακοπή της οικογενειακής ζωής.

Τα οικογενειακά οικονομικά ποικίλλουν.

Τα χρήματα δεν μπορούν να αγοράσουν αγάπη, αλλά μπορούν να αγοράσουν πολλά πράγματα για μια οικογένεια που ζει με αυτισμό. Ενώ είναι δυνατό να έχετε πολύ λίγα χρήματα και να χειρίζεστε τον αυτισμό με λίγες συναισθηματικές αναταραχές, δεν είναι εύκολο.

Η φτώχεια και ο αυτισμός μπορεί να είναι ένα εξαιρετικά δύσκολο μίγμα. Ναι, υπάρχουν διαθέσιμοι πόροι για γονείς με παιδιά με ειδικές ανάγκες - αλλά οι πόροι αυτοί είναι δύσκολο να αποκτήσουν πρόσβαση, απογοητευτικό να διαχειριστούν και μπορεί να είναι σοβαρά περιορισμένοι ανάλογα με την τοποθεσία της οικογένειας. Οι γονείς που εργάζονται σε ωριαία εργασία δεν έχουν την ευελιξία που χρειάζονται για να επισκεφθούν την κοινωνική ασφάλιση και τις κρατικές υπηρεσίες κατά τις εργάσιμες ώρες. Οι γονείς που δεν διαθέτουν δικούς τους υπολογιστές και πρόσβαση στο διαδίκτυο δεν διαθέτουν τα εργαλεία που χρειάζονται για να ερευνήσουν επιλογές και να βρουν θεραπείες, υπηρεσίες ή επιλογές θεραπείας.

Οι γονείς με σημαντικά κεφάλαια μπορούν ουσιαστικά να αγοράσουν το δρόμο τους έξω από ορισμένες από αυτές τις απογοητεύσεις. Εάν εργάζονται σε θέσεις εργασίας υψηλότερου επιπέδου, έχουν μεγαλύτερη ευελιξία να παρακολουθήσουν διασκέψεις, να πάνε σε συναντήσεις και να διαχειριστούν οργανισμούς και οφέλη. Εάν δεν πληρούν τις προϋποθέσεις για παροχή υπηρεσιών ή δεν τους επιτρέπονται οι επιθυμητές εκπαιδευτικές ρυθμίσεις, μπορούν να πληρώσουν για ιδιωτικούς παρόχους . Εάν νιώθουν συγκλονισμένοι, μπορούν συχνά να πληρώσουν για ανακούφιση.

Πώς αυτές οι διαφορές επηρεάζουν συνήθως την ανάπτυξη των αδελφών; Υπάρχουν διάφορες επιπτώσεις:

• Εάν τα χρήματα πρόκειται να παράσχουν υπηρεσίες για το αυτιστικό παιδί, λίγα μπορεί να αφεθούν για άλλα παιδιά. Τα αμοιβαία κεφάλαια του κολλεγίου μπορούν να προχωρήσουν στη θεραπεία του αυτισμού, ενώ τα δεύτερα στεγαστικά δάνεια μπορούν να πληρώσουν για ειδικά σχολεία ή ανακούφιση. Ως αποτέλεσμα, ο τυπικός αδελφός μπορεί να γίνει δυσαρεστημένος και από τους δύο γονείς και από τον αυτιστικό αδελφό.
• Αν διατεθεί όλος ο διαθέσιμος χρόνος για τη διαχείριση υπηρεσιών ή τη φροντίδα του αυτιστικού παιδιού, ο αδελφός μπορεί να αισθάνεται εγκαταλελειμμένος ή παραμελημένος. Και αυτό μπορεί να οδηγήσει σε δυσαρέσκεια ή θυμό.
• Εάν οι γονείς είναι συγκλονισμένοι από το χρόνο και την ενέργεια που απαιτείται για τη διαχείριση υπηρεσιών για ένα αυτιστικό παιδί, μπορεί να έχουν λίγη ενέργεια για να βοηθήσουν με την εργασία, την προπόνηση, την οδήγηση ή άλλες συνήθεις γονικές δραστηριότητες.
• Οι γονείς που έχουν λίγο χρόνο ή χρήμα, πολλοί δεν διαθέτουν τους πόρους που χρειάζονται για να παραμείνουν στενά συντονισμένοι με τις δραστηριότητες και τις ανάγκες των αδελφών. Μπορεί να μην γνωρίζουν τα προβλήματα στο σχολείο, τα συναισθηματικά ζητήματα ή τις δυνητικά επικίνδυνες συμπεριφορές.

Οι προσδοκίες για τα αδέλφια ποικίλλουν.

Τι αναμένεται από ένα παιδί με αυτιστικό αδελφό; Η απάντηση εξαρτάται σε μεγάλο βαθμό από το μέγεθος, τα οικονομικά, το πολιτισμικό υπόβαθρο και τη συναισθηματική σταθερότητα της οικογένειάς του. Η απάντηση θα αλλάξει επίσης καθώς οι αυτιστικοί και τυπικοί αδελφοί μεγαλώνουν - και οι γονείς είναι λιγότερο ικανοί να χειρίζονται τα πράγματα από μόνοι τους.

• Σε μια μεγάλη εκτεταμένη οικογένεια, μπορεί να υπάρχουν πολλά άτομα ικανά και πρόθυμα να βοηθήσουν στη φροντίδα ενός αυτιστικού παιδιού. Σε μια πολύ μικρή οικογένεια, το τυπικά αναπτυσσόμενο παιδί μπορεί να κληθεί να αναλάβει σημαντική ευθύνη για τον αυτισμό του αδελφού του. Αυτή η προσδοκία μπορεί να αυξηθεί καθώς οι γονείς μεγαλώνουν, στο σημείο όπου το τυπικό αδελφό αναμένεται να γίνει ο ενήλικας φροντιστής σε ένα ενήλικο "παιδί".
• Σε μια πλούσια οικογένεια, μπορεί να είναι δυνατή η πληρωμή για τους παρόχους ανακουφιστικής φροντίδας ή ακόμα και για την υποστήριξη του ατόμου με αυτισμό. Σε σπάνιες περιπτώσεις, αυτό το επίπεδο υποστήριξης μπορεί να παρέχεται μέσω οργανισμών. Στις περισσότερες περιπτώσεις, ωστόσο, ούτε οι γονείς ούτε το προσωπικό υποστήριξης μπορούν να παρέχουν υποστήριξη 24 ώρες το 24ωρο. Έτσι, εάν ένας αυτιστικός αδελφός χρειάζεται 24/7 υποστήριξη, υπάρχει μια καλή πιθανότητα ένας αδελφός θα πρέπει να το παρέχει - τουλάχιστον μερικές φορές.
• Στον σημερινό αμερικάνικο πολιτισμό, δεν είναι ασυνήθιστο για τα μέλη της οικογένειας να πάνε με τον δικό τους τρόπο. Τα αδέλφια μπορούν να κινηθούν σε όλη τη χώρα ή την υδρόγειο, ενώ οι γονείς συνεχίζουν να φροντίζουν για ένα ενήλικα "παιδί" με αυτισμό. Σε άλλα μέρη του κόσμου (ή σε κοινότητες μεταναστών), οι οικογένειες μένουν κοντά το ένα στο άλλο. Όταν οι οικογένειες παραμένουν κοντά, είναι πιθανότερο να αναλάβουν τουλάχιστον κάποια ευθύνη για ένα παιδί με αυτισμό καθώς μεγαλώνει.

Πώς να βοηθήσετε το τυπικά αναπτυσσόμενο παιδί σας

Όποια και αν είναι οι περιστάσεις σας και όποιες και αν είναι οι ικανότητες και οι προκλήσεις του αυτιστικού παιδιού σας, είναι σημαντικό να έχετε κατά νου τις ανάγκες του τυπικά αναπτυσσόμενου παιδιού σας. Ωστόσο, είναι σημαντικό να θυμόμαστε ότι η αναπηρία στην οικογένεια δεν είναι πάντα κακό. Δεδομένων των σωστών συνθηκών, ένα παιδί με αδελφικό αυτισμό μπορεί να αποκτήσει πολύ προσωπικά πλεονεκτήματα. Η εμπάθεια, η υπευθυνότητα, η ευελιξία, η επινοητικότητα και η καλοσύνη μπορούν να προέρχονται από την εμπειρία.

Ακολουθούν μερικές συμβουλές για να διασφαλίσετε ότι το τυπικό σας παιδί έχει θετικό αποτέλεσμα:

1. Αντιμετωπίστε τον αυτισμό ως μέρος της ζωής - κάτι που πρέπει να καταλάβετε και να απαντήσετε, και όχι κάτι για να μην αναφέρετε ή να σκεφτείτε. Διδάξτε όλα τα παιδιά σας για το τι είναι ο αυτισμός και τι δεν είναι.
2. Αντιμετωπίστε όλα τα παιδιά σας με σεβασμό και μοντέλο σεβασμού για το αυτιστικό σας παιδί.
3. Να γνωρίζετε ότι το παιδί σας που αναπτύσσεται συνήθως χρειάζεται την προσοχή και την αγάπη σας και αρπάξτε τις στιγμές που μπορείτε να ακούσετε, να μοιραστείτε, να διασκεδάσετε, να λύσετε προβλήματα ή απλά να ξεφύγετε.
4. Γνωρίστε ότι το τυπικά αναπτυσσόμενο παιδί σας αντιμετωπίζει μερικές ασυνήθιστες απαιτήσεις και αναγνωρίζει τις προκλήσεις που αντιμετωπίζει και ξεπερνάει.
5. Εκμεταλλευτείτε τους ειδικούς χρόνους "για εμάς" για το τυπικά αναπτυσσόμενο παιδί σας. Μπορεί να χρειαστεί να ανταλλάξετε με τη σύζυγό σας, αλλά αυτό μπορεί να είναι ακόμα καλύτερο.
6. Προγραμματίστε τις ανάγκες των τυπικών παιδιών σας και ξέρετε πώς θα χειριστείτε τις καταστάσεις πριν προκύψουν. Αυτό ισχύει για μικρά θέματα (τι θα κάνουμε εάν το αυτιστικό μας παιδί λιώνει στο εμπορικό κέντρο;) και μεγάλες προκλήσεις (πώς θα βοηθήσει το τυπικό παιδί μας να διαχειριστεί το κόστος του κολλεγίου;). Δεν χρειάζεται να καλύπτετε πάντα τις ιδιοτροπίες του τυπικού παιδιού σας, αλλά χρειάζεστε ένα σχέδιο.
7. Να είστε συνεπείς και αξιόπιστοι. Μπορεί να είναι δύσκολο να ζεις με ένα αδελφικό αδερφό, αλλά είναι πολύ πιο δύσκολο να ζεις με χάος ή συναισθηματική αναταραχή. Τα πιο συχνά αναπτυσσόμενα παιδιά μπορούν να προσαρμοστούν σε δύσκολες καταστάσεις όταν αισθάνονται ασφαλείς και φροντισμένοι.
8. Ακούστε το τυπικά αναπτυσσόμενο παιδί σας και προσέξτε για οποιεσδήποτε ενδείξεις άγχους, κατάθλιψης ή ριψοκίνδυνης συμπεριφοράς.
9. Γνωρίστε πότε το τυπικό σας παιδί σας χρειάζεται πραγματικά και βρείτε έναν τρόπο να είστε εκεί. Αυτό μπορεί να απαιτεί την κλήση σε μια περιστασιακή χάρη ή το ξεφλούδισμα έξω κάποια επιπλέον χρήματα από καιρό σε καιρό-αλλά μπορεί να σημαίνει τον κόσμο για το παιδί σας.
10. Λάβετε βοήθεια όταν το χρειάζεστε. Οργανισμοί όπως τα αδέλφια του αυτισμού, το πρόγραμμα υποστήριξης αδελφών και το Sibs Journeyare μερικές επιλογές. Ελέγξτε με τοπικούς πόρους για να βρείτε ομάδες υποστήριξης, ανακούφιση και προγράμματα.

> Πηγές:

> Petalas, ΜΑ, Hastings, RP, Nash, S. et αϊ. Χαρακτηριστικό και λεπτή διαφορά στις αδελφικές σχέσεις: Εμπειρίες εφήβων με αυτισμό. J Child Fam Stud (2015) 24: 38.

> Schopler, Eric et αϊ, Editors. Οι επιπτώσεις του αυτισμού στην οικογένεια. ΗΠΑ: Springer Science & Business Media, 29 Ιουνίου 2013.

> Tomeny, Τ. ​​Et αϊ. Συναισθηματική και Συμπεριφορική Λειτουργία των Τυπικά Αναπτυσσόμενων Αδελφών Παιδιών με Διαταραχή του Αυτιστικού Φάσματος: Οι Ρόλοι της Σοβαρότητας ASD, του Γονικού Άγχους και της Οικογενειακής Κατάστασης. Research on Disorders of Spectrum Autism, Τόμος 32, Δεκέμβριος 2016, σελίδες 130-142.

> Walton, Κ. Et αϊ. Ψυχοκοινωνική προσαρμογή και συγγενείς σχέσεις στα αδέρφια των παιδιών με διαταραχή του φάσματος του αυτισμού: παράγοντες κινδύνου και προστασίας. Journal of Autism and Developmental Disorders, Σεπτέμβριος 2015, τόμος 45, τεύχος 9, σελ. 2764-2778.