Το παιδί σας ή το παιδί σας προπονείται διαφορετικά. Η ομιλία του καθυστερεί, έχει κάποιες περίεργες συμπεριφορές και αγαπά να κάνει τα ίδια πράγματα ξανά και ξανά. Έχει σκληρό χρόνο με δυνατούς θορύβους και έχει δυσκολία να αλληλεπιδράσει με τους ίδιους ηλικιακούς του.
Είναι αυτιστικός; Η απάντηση, φυσικά, είναι ίσως.
Είναι η κατάλληλη στιγμή να ζητήσετε μια αξιολόγηση από έναν αναπτυξιακό παιδίατρο ή ιατρική ομάδα που θα μπορούσε ενδεχομένως να οδηγήσει στην επισήμανση του «αυτισμού» που έχει προσκολληθεί στο στήθος του παιδιού σας για το υπόλοιπο της ζωής του;
Η απάντηση στο ερώτημα αυτό θα εξαρτηθεί από μεγάλο αριθμό παραγόντων.
Πόσο χρονών είναι το παιδί σου?
Τα κανονικά παιδιά πραγματικά αναπτύσσονται σε διαφορετικές τιμές. Το γεγονός ότι το παιδί του γείτονά σας είναι πρόωρο δεν σημαίνει ότι το παιδί σας καθυστερεί! Ελέγξτε προσεκτικά για να βεβαιωθείτε ότι αυτό που αντιλαμβάνεστε ως καθυστέρηση δεν είναι πραγματικά φυσιολογικές αναπτυξιακές διακυμάνσεις.
Πόσο σημαντικά είναι τα συμπτώματα του παιδιού σας;
Η διάγνωση του αυτισμού δεν δίνεται ελαφρώς. Τα συμπτώματα ενός παιδιού πρέπει να μειώνουν σημαντικά την ικανότητά τους να επικοινωνούν , να συμμετέχουν σε συνήθεις δραστηριότητες και να συνδέονται κοινωνικά. Συνήθως, οι σοβαρές ανησυχίες για την ανάπτυξη ενός παιδιού προέρχονται όχι μόνο από την παρατήρηση ενός γονέα αλλά και από δασκάλους, γιατρούς, εκτεταμένη οικογένεια και άλλους που βλέπουν σημαντικά ζητήματα. Εάν οι διαφορές που παρατηρείτε είναι μικρές ή εάν ο παιδίατρος σας δεν βλέπει κανένα λόγο ανησυχίας, ίσως θελήσετε να ακολουθήσετε μια προσεκτική αναμονή.
Πώς αισθάνεστε προσωπικά για μια ετικέτα;
Μερικοί γονείς θεωρούν ότι η σήμανση ενός παιδιού ως "αυτιστικού" είναι προβληματική και ανησυχούν ότι μια τέτοια ετικέτα θα μπορούσε να προκαλέσει περισσότερη βλάβη παρά καλό. Μπορεί να αισθάνονται ότι μια ετικέτα παθολογεί τις διαφορές που είναι απλά προσωπικά χαρακτηριστικά - και επιθυμούν να αποφύγουν την επισήμανση εφ 'όσον είναι εφικτό.
Άλλοι γονείς θεωρούν ότι μια ετικέτα είναι ένα χρήσιμο εργαλείο για την κατανόηση, την αντιμετώπιση και την εύρεση υποστήριξης. Δίνοντας στο "διαφορές" ένα όνομα, αισθάνονται, μπορούν να προχωρήσουν για να δώσουν στο παιδί τους χρήσιμες υποστηρίξεις, θεραπείες και ευκαιρίες.
Υπάρχουν οφέλη για διάγνωση αυτισμού;
Ανάλογα με τον τόπο κατοικίας σας, η διάγνωση του φάσματος του αυτισμού μπορεί να είναι ο καλύτερος τρόπος για να λάβετε τις απαραίτητες υπηρεσίες και θεραπείες για το παιδί σας. Σε ορισμένους τομείς, ωστόσο, η διάγνωση μπορεί να έχει πρόσβαση σε λίγους κρατικούς ή τοπικούς πόρους. Κάποια ασφάλιση υγείας παρέχει χρηματοδότηση για τα παιδιά ΜΟΝΟ όταν έχουν τη διάγνωση αυτισμού. άλλοι παρέχουν υπηρεσίες ανεξάρτητα από τη διάγνωση.
Μπορείτε να έχετε πρόσβαση στις ίδιες υποστηρίξεις και υπηρεσίες με ή χωρίς διάγνωση;
Πολλές από τις θεραπείες που προσφέρονται συνήθως σε ένα παιδί με αυτισμό μπορούν να προσεγγιστούν χωρίς τη διάγνωση - αν έχετε χρόνο, χρήμα και επιθυμία. Για παράδειγμα, είναι απολύτως εφικτό να προσλάβετε έναν συμπεριφοριστικό ή αναπτυξιακό θεραπευτή ιδιωτικά και είναι εξίσου δυνατό να μάθετε να παρέχετε στον εαυτό σας μια σειρά θεραπειών. RDI , Floortime, SCERTS και πολλές άλλες καλά ερευνημένες αναπτυξιακές θεραπείες παρέχονται συνήθως από γονείς με ή χωρίς υποστήριξη. Η επαγγελματική, ομιλία και φυσική θεραπεία μπορεί να συνταγογραφηθεί από τον παιδίατρο σας με βάση συγκεκριμένες ανησυχίες που δεν ανέρχονται στο επίπεδο μιας πλήρους διάγνωσης φάσματος του αυτισμού.
Πώς τα τοπικά σας σχολεία και / ή Προγράμματα πρώιμης παρέμβασης αντιμετωπίζουν τις "διαφορές" έναντι των διαγνώσεων;
Θεωρητικά, οι σχολικές συνοικίες πρέπει να παρέχουν προσχολική ή σχολική υποστήριξη σε κάθε παιδί ανάλογα με τις ανάγκες τους και όχι με τη διάγνωση. Στην πράξη, ωστόσο, αυτή η προσέγγιση είναι σχεδόν αδύνατη. Αν έχετε μια ομάδα παιδιών ίδιας ηλικίας με διάγνωση του φάσματος του αυτισμού, είναι λογικό να προσλάβετε έναν δάσκαλο με εμπειρία και κατάρτιση ειδικά για παιδιά με αυτισμό. Εάν το παιδί σας μπορεί να επωφεληθεί από μια τέτοια τάξη - αλλά δεν έχει διάγνωση αυτισμού - η περιοχή σας θα συμφωνήσει να τοποθετήσει το παιδί σας σε αυτό το περιβάλλον;