Περίπου το 40% των παιδιών με εγκεφαλική παράλυση παρουσιάζουν προβλήματα συμπεριφοράς. Και ενώ τα είδη των προβλημάτων συμπεριφοράς ποικίλλουν, υπάρχουν ορισμένοι συγκεκριμένοι τρόποι για να πειθαρχήσει ένα παιδί με εγκεφαλική παράλυση που μπορεί να βελτιώσει τη συμπεριφορά.
Προβλήματα συμπεριφοράς που σχετίζονται με εγκεφαλική παράλυση
Η εγκεφαλική παράλυση αναφέρεται σε μια ομάδα νευρολογικών διαταραχών που επηρεάζουν μόνιμα τον συντονισμό των μυών. Προκαλείται από βλάβες ή ανωμαλίες στο εσωτερικό του εγκεφάλου που διαταράσσουν την ικανότητα να ελέγχουν την κίνηση και να διατηρούν τη στάση και την ισορροπία.
Εγκεφαλική παράλυση μπορεί να προκύψει όταν ο εγκεφαλικός κινητικός φλοιός δεν αναπτύσσεται κανονικά στην μήτρα. Σε άλλες περιπτώσεις, η εγκεφαλική παράλυση προέρχεται από βλάβες που προκαλούνται στον εγκέφαλο πριν, κατά τη διάρκεια ή μετά τη γέννηση. Η ζημιά δεν είναι επισκευή και οι προκύπτουσες βλάβες είναι μόνιμες.
Η έρευνα δείχνει ότι τα παιδιά με εγκεφαλική παράλυση είναι πιο πιθανό να αντιμετωπίσουν προβλήματα συμπεριφοράς όπως:
- Προβλήματα ομότιμων - Η εγκεφαλική παράλυση μπορεί να οδηγήσει σε δυσκολίες ομιλίας και σε προβλήματα επικοινωνίας, γεγονός που μπορεί να συμβάλει σε δυσκολίες που σχετίζονται με τους συνομηλίκους. Επιπρόσθετα, τα παιδιά με εγκεφαλική παράλυση μπορεί να έχουν πρόβλημα να συντηρηθούν με τους συμμαθητές τους, πράγμα που μπορεί να επηρεάσει την κοινωνικοποίηση. Κατά συνέπεια, μερικά παιδιά με εγκεφαλική παράλυση αγωνίζονται να συναντηθούν με τους συμμαθητές τους.
- Συναισθηματικά συμπτώματα - Τα παιδιά με εγκεφαλική παράλυση μπορεί να έχουν αυξημένη δυσκολία να ρυθμίζουν τα συναισθήματά τους. Εκδηλώσεις, κυνήγι ψυχραιμίας και δυσκολίες στην ολοκλήρωση των καθηκόντων μπορεί να είναι κοινές.
- Υπερκινητικότητα - Περίπου το 20% των παιδιών με εγκεφαλική παράλυση υπολογίζεται ότι έχουν ADHD. Αλλά ακόμη και εκείνοι που δεν πληρούν τα κριτήρια για ADHD είναι συχνά υπερκινητικοί.
- Αντιμετώπιση προβλημάτων - Τα παιδιά με εγκεφαλική παράλυση μπορεί να είναι πιο διαμαρτυρόμενα, προκλητικά ή μη σύμφωνα με τα άλλα παιδιά.
Αποτελεσματικές στρατηγικές πειθαρχίας για παιδιά με εγκεφαλική παράλυση
Τα προβλήματα συμπεριφοράς μπορεί να οφείλονται σε βλάβες που σχετίζονται με την εγκεφαλική παράλυση. Μερικά παιδιά αντιμετωπίζουν χρόνιο πόνο, που μπορεί να επηρεάσει τη διάθεσή τους και τη συμπεριφορά τους. Οι σχετικές μαθησιακές δυσκολίες και οι δυσκολίες ομιλίας μπορούν επίσης να διαδραματίσουν κάποιο ρόλο σε προβλήματα συμπεριφοράς.
Τα παιδιά με εγκεφαλική παράλυση είναι επίσης πιο πιθανό να έχουν δυσκολίες στον ύπνο. Η στέρηση ύπνου συνδέεται με αυξημένα προβλήματα συμπεριφοράς στα παιδιά.
Τα παιδιά με εγκεφαλική παράλυση μπορεί να αισθάνονται απογοητευμένα εξαιτίας των περιορισμών του κινητήρα τους. Προσπαθώντας να ολοκληρώσουν τις καθημερινές τους δραστηριότητες, μπορεί να τους εξαντλήσει.
Είναι σημαντικό να ληφθούν υπόψη οι παράγοντες που συμβάλλουν στα προβλήματα συμπεριφοράς κατά την κατάρτιση ενός σχεδίου πειθαρχίας για ένα παιδί με ειδικές ανάγκες. Εδώ είναι επτά αποτελεσματικές στρατηγικές πειθαρχίας που μπορούν να βελτιώσουν τα προβλήματα συμπεριφοράς σε παιδιά με εγκεφαλική παράλυση:
1 -
Διδάξτε Κοινωνικές ΔεξιότητεςΟι φυσικοί περιορισμοί που προκαλούνται από την εγκεφαλική παράλυση μπορεί να προκαλέσουν στα παιδιά να αισθάνονται απομονωμένα και μόνοι τους. Κατά συνέπεια, το παιδί σας μπορεί να αγωνιστεί για να συναντηθεί με άλλα παιδιά.
Η διδασκαλία των κοινωνικών δεξιοτήτων του παιδιού σας μπορεί να μειώσει τη σύγκρουση με τους συνομηλίκους. Της διδάξτε πώς να επιλύσει τις συγκρούσεις, να λύσει τα προβλήματα και να συνεργαστεί. Ρόλος παίζει πώς να είναι ένας καλός φίλος και πώς να μιλήσει για τον εαυτό της.
Αναζητήστε ευκαιρίες για να συμμετάσχετε το παιδί σας σε ομάδες παιχνιδιών ή ομάδες υποστήριξης για να αυξήσετε τις ευκαιρίες αλληλεπίδρασης. Ένας θεραπευτής συμπεριφοράς μπορεί να είναι σε θέση να βοηθήσει το παιδί σας στην εκμάθηση κοινωνικών δεξιοτήτων επίσης.
2 -
Παροχή καταστημάτων για την ενέργεια του παιδιού σαςΈνα παιδί με εγκεφαλική παράλυση μπορεί να μην είναι σε θέση να τρέξει γύρω από την εσοχή ή να πάρει wiggles έξω στην τάξη γυμναστήριο, όπως τα άλλα παιδιά. Έτσι μπορεί να είναι ιδιαίτερα απογοητευτικό για ένα παιδί με εγκεφαλική παράλυση να είναι υπερκινητικό.
Ψάξτε για θετικούς τρόπους για να διοχετεύσετε την ενέργεια του παιδιού σας. Είτε μπορεί να οδηγήσει ένα προσαρμοστικό ποδήλατο, είτε μπορεί να συμμετάσχει σε μια τάξη κολύμβησης, υπογράψτε το παιδί σας για δραστηριότητες που θα τον βοηθήσουν να ασκήσει.
3 -
Διδάξτε τις δεξιότητες συναισθηματικής ρύθμισηςΑντί να τιμωρήσετε το παιδί σας για συναισθηματικές εκρήξεις, γυρίστε τους δύσκολους καιρούς στις διδακτικές στιγμές. Τον διδάξτε πώς να αναγνωρίσει πότε γίνεται απογοητευμένος, ώστε να μπορέσει να κάνει ένα διάλειμμα πριν από την κατάρρευση. Ομοίως, να τον διδάξει στρατηγικές για να μαλακώσει τον εαυτό του όταν είναι ανήσυχος ή λυπημένος.
Όταν είναι ήρεμος, κάντε ερωτήσεις όπως: "Τι μπορείτε να κάνετε αντί να χτυπήσετε για να μου δείξετε ότι είστε θυμωμένος;" Επίλυση προβλημάτων μαζί και αναγνώριση υγιεινών τρόπων για το παιδί σας να επικοινωνήσει τα συναισθήματά του.
4 -
Δοξάστε καλή συμπεριφοράΕίναι σημαντικό να πιάσετε το παιδί σας να είναι καλό. Ο έπαινος θα ενισχύσει τη θετική συμπεριφορά και θα την ενθαρρύνει να συνεχίσει την καλή δουλειά.
Δοξάστε την για να προσπαθήσετε σκληρά ή για να δοκιμάσετε κάτι νέο. Δείχνει φορές που έχει μείνει ήρεμη ή όταν έχει χρησιμοποιήσει τις νέες δεξιότητές της. Θα είναι πιο πρόθυμη να συνεχίσει να εργάζεται όταν ξέρει ότι δίνεις ιδιαίτερη προσοχή στις προσπάθειές της.
5 -
Δημιουργία συστήματος ανταμοιβήςΣτόχευση συγκεκριμένων προβλημάτων συμπεριφοράς με σύστημα ανταμοιβής. Τα μικρά παιδιά μπορεί να ανταποκριθούν καλά σε ένα αυτοκόλλητο γράφημα που απλά τους δείχνει την πρόοδό τους.
Τα μεγαλύτερα παιδιά μπορεί να χρειάζονται απτές ανταμοιβές. Ένα σύστημα καθημερινής επιβράβευσης που συνδέει την καλή συμπεριφορά του παιδιού σας με προνόμια, όπως τα ηλεκτρονικά, θα μπορούσε να αποτελέσει κίνητρο.
Ένα σύστημα οικονομικών συμβόλων μπορεί επίσης να είναι ένας αποτελεσματικός τρόπος για να κρατήσετε τα παιδιά σε καλό δρόμο. Απλά φροντίστε να κρατάτε απλό το σύστημα ανταμοιβής και να παρέχετε μια ποικιλία ανταμοιβών που χρησιμεύουν ως κακά κίνητρα.
6 -
Παρακολουθήστε μέσω συνεχών συνεπειώνΟι αρνητικές συνέπειες θα διδάξουν στο παιδί σας να κάνει καλύτερες επιλογές στο μέλλον. Αλλά είναι σημαντικό οι συνέπειες αυτές να είναι συνεπείς.
Οι λογικές συνέπειες -όπως αυτές σχετίζονται άμεσα με την κακή συμπεριφορά- μπορούν να είναι πιο αποτελεσματικές. Έτσι, αν το παιδί σας ρίξει το φορητό βιντεοπαιχνίδι του, πάρτε τα ηλεκτρονικά του για μια καθορισμένη χρονική περίοδο. Όταν το παιδί σας έχει σαφείς κανόνες και συνέπειες, είναι πιθανότερο να ακολουθήσει τους κανόνες.
7 -
Επιλογές προσφοράςΣυχνά, τα παιδιά με εγκεφαλική παράλυση στερούνται ελέγχου σε πολλά πράγματα στη ζωή τους - συμπεριλαμβανομένης της ικανότητάς τους να μετακινούν το σώμα τους. Το να δίνετε στο παιδί σας λίγο έλεγχο σχετικά με τις μικρές αποφάσεις μπορεί να την βοηθήσει να αισθάνεται εξουσιοδοτημένη.
Η παροχή των επιλογών της μπορεί μερικές φορές να συμβάλει στη μείωση της ανυπακοής και της αντιπολιτευτικής συμπεριφοράς. Έτσι, αντί να επιμείνετε να τρώει τα καρότα της, ρωτήστε: "Θέλετε τα καρότα ή το μπιζέλι με το κοτόπουλο σας;" Ή, ρωτήστε: "Θέλετε να κάνετε τα μαθήματα σας πριν ή μετά το φαγητό σας;" Προσφέροντας απλές μικρές επιλογές μπορούν να μειώσουν τους αγώνες δύναμης και την αύξηση της αίσθησης αυτονομίας του παιδιού σας.
8 -
Επιλέγοντας τις καλύτερες στρατηγικές πειθαρχίας για το παιδί σαςΟι στρατηγικές πειθαρχίας που επιλέγετε πρέπει να εξαρτώνται από τις ικανότητες του παιδιού σας. Αυτό που λειτουργεί καλά για ένα παιδί μπορεί να μην λειτουργεί με άλλο.
Είναι επίσης σημαντικό να λαμβάνετε υποστήριξη για τον εαυτό σας όταν μεγαλώνετε ένα παιδί με εγκεφαλική παράλυση. Το σχετικό στρες πολλών γονέων αισθάνεται όταν γονείς ένα παιδί με ειδικές ανάγκες μπορεί να επηρεάσει τη συμπεριφορά ενός παιδιού. Εάν αισθάνεστε άγχος, σκεφτείτε να παρακολουθήσετε μια ομάδα υποστήριξης ή να ζητήσετε βοήθεια από έναν επαγγελματία ψυχικής υγείας.
Είναι επίσης σημαντικό να συνεργαστείτε με άλλους επαγγελματίες και φροντιστές για την αντιμετώπιση των αναγκών του παιδιού σας. Οι θεραπευτές λόγου, οι εκπαιδευτικοί ειδικής αγωγής, οι θεραπευτές συμπεριφοράς, οι φυσιοθεραπευτές και οι γιατροί είναι μερικοί μόνο από τους παρόχους που μπορούν να σας βοηθήσουν στην εξεύρεση των καλύτερων στρατηγικών πειθαρχίας για το παιδί σας.
> Πηγές:
> Brossard-Racine M, Αίθουσα N, Majnemer A, Shevell M, νόμος M, Poulin C, Rosenbaum P. Συμπεριφορικά προβλήματα στα παιδιά σχολικής ηλικίας με εγκεφαλική παράλυση. European Journal of Pediatric Neurology . 2012 · 16 (1): 35-41.
> Colver A. Γιατί τα παιδιά με εγκεφαλική παράλυση είναι πιο πιθανό να έχουν συναισθηματικές και συμπεριφορικές δυσκολίες; Αναπτυξιακή ιατρική και παιδική νευρολογία . 2010, 52 (11): 986-986.
> Rackauskaite G, Bilenberg Ν, Bech ΒΗ, Uldall Ρ, Østergaard JR. Παρακολούθηση της ψυχοπαθολογίας σε μια εθνική ομάδα κοριτσιών ηλικίας 8 έως 15 ετών με εγκεφαλική παράλυση. Έρευνα στις Αναπτυξιακές Αναπηρίες . 2016, 49-50: 171-180.