Η Echolalia μπορεί να είναι ένα σημαντικό πρώτο βήμα προς την ομιλούμενη γλώσσα.
Όταν τα αυτιστικά παιδιά αρχίζουν να μιλούν, δεν μπορούν να το κάνουν με τον ίδιο τρόπο όπως τα άλλα παιδιά. Πολλοί ξεκινούν με την αντιγραφή λέξεων που ακούν, αντί να προσπαθούν να χρησιμοποιήσουν νέες φράσεις και λέξεις που αυτοί καταλήγουν. Αυτή η "ηχώ" μπορεί να είναι ένα σημαντικό πρώτο βήμα στην εκμάθηση της επικοινωνίας προφορικά ή μπορεί να είναι απλώς μια άλλη επαναλαμβανόμενη αυτιστική συμπεριφορά.
Τι είναι η Echolalia;
Η Echolalia είναι η ακριβής επανάληψη ή επανάληψη λέξεων και ήχων. Τα παιδιά με αυτισμό είναι συχνά ηχοληπτικά, πράγμα που σημαίνει ότι χρησιμοποιούν λέξεις (και μερικές φορές χρησιμοποιούν ακόμη και αυτές τις λέξεις) - αλλά τα λόγια τους λέγονται με την ίδια σειρά και συνήθως με τον ίδιο τόνο, όπως αυτά που έχουν ακούσει σε μια τηλεόραση δείχνουν, σε ένα βιβλίο, από τον δάσκαλό τους ή από κάποια άλλη πηγή.
Η Echolalia είναι μια μοναδική μορφή ομιλίας και μπορεί να είναι ένας από τους πρώτους τρόπους με τους οποίους το παιδί σας χρησιμοποιεί την ομιλία για να επικοινωνήσει. Έτσι, ενώ μπορεί να χαρακτηριστεί ως ένα σύμπτωμα του αυτισμού, μπορεί επίσης να είναι ένα εξαιρετικό μέρος για έναν γονέα ή λογοθεραπευτή να αρχίσει να εργάζεται με το παιδί σας. Από την άλλη πλευρά, σε ορισμένες περιπτώσεις, η ηχολειαία δεν έχει καθόλου επικοινωνιακή σημασία.
Τι σημαίνει η Echolalia Sound Like?
Μερικές φορές η ηχολαλία είναι μια άμεση ηχώ. Για παράδειγμα, η μαμά λέει "Johnny, θέλετε ένα ποτό;" και ο Τζόνι ανταποκρίνεται: "Θέλετε ένα ποτό." Στην περίπτωση αυτή, ο Τζόνι μπορεί να απαντήσει σωστά στην ερώτηση της μαμάς και ίσως πολύ θελήσει να πιει ένα ποτό.
Αλλά αντί να χρησιμοποιήσετε μια φράση όπως "ναι παρακαλώ" ή "θα ήθελα λεμονάδα", επαναλαμβάνει την ακριβή γλώσσα της.
Ακριβώς όπως καθυστερεί η ηχολαλία. Ένα παιδί παρακολουθεί ένα επεισόδιο της οδού Sesame και, αργότερα εκείνη την ημέρα, ακούγεται να απαγγέλλει τις αλληλεπιδράσεις μεταξύ του Bert και του Ernie ή τραγουδώντας ένα αρασέ του θεματικού τραγουδιού.
Τα παιδιά με αυτισμό μπορεί να έχουν εξαιρετικές φωνητικές μνήμες και σε μερικές περιπτώσεις μπορούν πραγματικά να απαγγέλλουν μεγάλα τμήματα από αγαπημένες ταινίες πλήρεις με τονισμό και τόνους. Μερικές φορές ένα αυτιστικό παιδί μπορεί να χρησιμοποιήσει τα λόγια του Ernie για έναν δικό του χρήσιμο σκοπό. μερικές φορές οι λέξεις απλώς επαναλαμβάνονται ήχοι.
Λειτουργική και μη λειτουργική Echolalia
Για μερικά αυτιστικά παιδιά, η ηχοληλία είναι απλώς η επανάληψη των άφωνων ήχων. Αυτή η μη λειτουργική απόχρωση των πραγματικών λέξεων με λογική σειρά μπορεί να είναι πολύ παραπλανητική για τους γονείς, καθώς ακούγεται ότι το παιδί τους χρησιμοποιεί γλώσσα με νόημα όταν αυτό δεν συμβαίνει στην πραγματικότητα. Ένα παιδί μπορεί να είναι σε θέση να απαγγείλει ολόκληρο το σενάριο ενός επεισοδίου Sponge Bob αλλά δεν έχει καμία κατανόηση για το ποιοι είναι οι χαρακτήρες, τι λένε ή τι σημαίνει η ιστορία. Ίσως η επανάληψη των απομνημονευμένων ήχων να έχει μια ηρεμιστική επίδραση σε ορισμένα παιδιά του φάσματος.
Λειτουργική ηχοληλία, ωστόσο, είναι η κατάλληλη χρήση των αποθηκευμένων φράσεων για έναν πραγματικό σκοπό. Για παράδειγμα, ένα παιδί ακούει μια γραμμή στην τηλεόραση, όπως "πήρε γάλα;" και αργότερα, όταν διψάει, μπορεί να πει "πήρε γάλα;" με τον ίδιο ακριβώς τόνο και έμφαση όπως και η διαφήμιση στην τηλεόραση. Και πάλι, σε αυτή την περίπτωση, το παιδί χρησιμοποιεί την απομνημονευμένη ή επαναλαμβανόμενη φράση, αλλά αυτή τη φορά το χρησιμοποιεί με λειτουργικό τρόπο.
Ζητάει ένα ποτό και το αίτημά του γίνεται κατανοητό - αλλά δεν έρχεται με τη δική του φρασεολογία.
Όταν η ηχολλία είναι λειτουργική, είναι αιτία για εορτασμό: το παιδί σας έχει αναπτύξει ένα εργαλείο για την επικοινωνία των θέσεων και των αναγκών του, προφορικά. Το γεγονός ότι το έκανε αυτό σημαίνει ότι είναι σε θέση να κάνει πολλά περισσότερα, με τη βοήθεια ενός λογοθεραπευτή.
Ακόμη και όταν η ηχολαλία είναι λιγότερο λειτουργική, είναι συνήθως ένα καλό σημείο εκκίνησης για θεραπεία ομιλίας και / ή παιχνιδιού. Για παράδειγμα, ένα παιδί μπορεί να απομνημονεύσει ολόκληρα τμήματα ενός αγαπημένου βίντεο και να το επαναλάβει ξανά και ξανά. Ο σκοπός του παιδιού στην απαγγελία μπορεί να είναι να ηρεμήσει ή να μειώσει το άγχος - αλλά η παραδοχή μπορεί επίσης να υποδηλώνει μια πραγματική γοητεία για τις πτυχές του βίντεο.
Και στις δύο περιπτώσεις, η θεατρική θεραπεία όπως το Floortime και η λογοθεραπεία με έναν θεραπευτή εξοικειωμένο με ρεαλιστική λογοθεραπεία μπορεί να βοηθήσει το παιδί σας να χρησιμοποιήσει τις γλωσσικές δεξιότητές του όλο και πιο κατάλληλα. Μακροπρόθεσμα, η ηχοληπτική ομιλία του παιδιού σας θα γίνει σχεδόν σίγουρα πιο χαρακτηριστική και λειτουργική.
Πηγές:
S teigler, LN. Εξετάζοντας τη βιβλιογραφία της ηχοληλίας: Πού βρίσκονται οι παθολογοανατόμοι της ομιλίας; Am J Ομιλία Lang Pathol. 2015 Nov, 24 (4): 750-62.
> Van Santen, Jan PH, et αϊ. Ποσοτικοποίηση της επαναλαμβανόμενης ομιλίας σε διαταραχές του φάσματος του αυτισμού και της γλωσσικής δυσλειτουργίας. " Έρευνα αυτισμού: επίσημη εφημερίδα της Διεθνούς Εταιρείας για την Έρευνα για τον Αυτισμό 6.5 (2013): 10.1002 / aur.1301. PMC . Ιστός. 16 Ιουλίου 2017.