Είναι η συμπεριφορά του παιδιού μου ένα σημάδι του αυτισμού;

1 -

Είναι η συμπεριφορά του παιδιού μου ένα σημάδι του αυτισμού;

Αυτές τις μέρες, φαίνεται ότι οποιαδήποτε μικρή διαμάχη θα μπορούσε να χαρακτηριστεί ως «σημάδι αυτισμού». Ένα παιδί προτιμά να παίζει μόνο - γι 'αυτό πρέπει να είναι αυτιστικό. Δεν βλέπει τους ανθρώπους στο μάτι - είναι αυτισμός. Είναι αργή να μιλήσει - πρέπει να είναι αυτισμός.

Φυσικά, καμία από αυτές τις συμπεριφορές από μόνα τους δεν είναι πραγματικά σημάδια αυτισμού, αν και μπορεί να υποδεικνύουν οτιδήποτε από δυσκολία με όραση ή ακοή σε διαταραχή αισθητικής επεξεργασίας μέχρι απλή συστολή. Από την άλλη πλευρά, ορισμένες συμπεριφορές (ή συνδυασμοί συμπεριφορών) τείνουν περισσότερο να υποδηλώνουν τον αυτισμό - και μπορεί να υποδηλώνουν ότι μια αξιολόγηση θα ήταν μια καλή ιδέα.

2 -

Κουνιστό, Περιστρεφόμενο, Βηματοδότηση

Το Stim είναι σύντομο για την "αυτο-διέγερση". Ο καθένας - αυτιστικός ή όχι - ξέρει. Μερικοί άνθρωποι δαγκώνουν τα νύχια τους, άλλοι χτυπούν το δάχτυλό τους. Μερικά παιδιά πιπιλίζουν τους αντίχειρές τους. Τα Stims μας βοηθούν να ανακουφίζουμε το άγχος, ώστε να μπορούμε να επικεντρωθούμε στην κατάσταση μπροστά μας. Οι περισσότεροι από εμάς επιλέγουν stims που είναι πολιτιστικά αποδεκτές (δάγκωμα νυχιών αντί να κουνιστούν πέρα ​​δώθε, για παράδειγμα). Δεν υπάρχει κανένας καλός λόγος για το δάγκωμα των νυχιών να είναι περισσότερο ή λιγότερο "ΟΚ", αλλά ... εκεί είναι.

Ωστόσο, οι άνθρωποι με αυτισμό σπάνια κοιτάζουν γύρω για να δουν τι κάνουν οι άλλοι πριν κάνουν ό, τι τους αισθάνεται σωστό. Έτσι, η συνηθισμένη περιστροφή των μαλλιών και το δάγκωμα των νυχιών είναι λιγότερο συχνές μεταξύ των ατόμων με αυτισμό. Αντίθετα, ορισμένες συγκεκριμένες ρυτίδες, όπως το περπάτημα από τα δάχτυλα, το κούνημα, το χτύπημα των χεριών, το στροβιλισμό και η συνεχής βηματοδότηση, φαίνεται να είναι πιο συχνές στους ανθρώπους με αυτισμό από ό, τι στο γενικό πληθυσμό.

3 -

Έλλειψη "κοινής προσοχής"

Δείχνετε στο παιδί σας πώς φυσάτε φυσαλίδες, και τα σκάει. Εισάγετε την κόρη σας στο σκυλί ενός φίλου και παρακολουθεί και στη συνέχεια κτυπά το σκυλί όπως εσείς. Μπορείτε να διαβάσετε στο μικρό σας, και αρπάζει το βιβλίο, γυρίζει τις σελίδες, λέει καλά μνήμες μαζί σας. Αυτά είναι όλα παραδείγματα "κοινής προσοχής", που σημαίνει ότι δίνετε προσοχή σε κάτι μαζί, μοιράζοντας την εμπειρία.

Ένα παιδί που αγνοεί κυριολεκτικά ότι προσπαθείτε να προσελκύσετε την προσοχή του ή που φαίνεται ότι δεν μπορεί να δει ή να ακούσει αυτό που βλέπετε ή να ακούτε μπορεί να έχει κάποιο πρόβλημα με το να βλέπει ή να ακούει. Εάν όμως αυτά τα θέματα έχουν ελεγχθεί και το ζήτημα συνεχίσει, αξίζει να εξετάσετε μια αξιολόγηση με έναν παιδίατρο ανάπτυξης ή παρόμοιο ιατρό.

4 -

Εξαιρετική ανάγκη για ομοιότητα

Όλοι έχουν συνήθειες και ρουτίνες, και μερικοί άνθρωποι προτιμούν πραγματικά να έχουν μια ρουτίνα ζωή. Τα παιδιά γενικά είναι πλάσματα της συνήθειας και απολαμβάνουν την ακοή των ίδιων ιστοριών, παρακολουθώντας τις ίδιες ταινίες και επαναλαμβάνοντας τις ίδιες ταινίες ξανά και ξανά.

Τα παιδιά με αυτισμό, ωστόσο, παίρνουν συχνά ομοιομορφία σε ακραίες συνθήκες. Μπορούν, για παράδειγμα, να αρνηθούν να δοκιμάσουν ΟΠΟΙΑΔΗΠΟΤΕ νέο φαγητό, νέα ρούχα, νέα τηλεοπτική εκπομπή ή νέα ιστορία για τον ύπνο - και να αντιδράσουν με πανικό ή με κατάρρευση όταν αλλάζει μια ρουτίνα. Μπορούν να γίνουν εξαιρετικά ανήσυχοι όταν τους ζητηθεί να φορέσουν ένα παλτό το χειμώνα, ή ωραιότερα ρούχα για ένα ειδικό γεγονός. Στο σχολείο, οι μεταβάσεις μεταξύ των τάξεων μπορεί να είναι πολύ αγχωτικές και οι αλλαγές στην καθημερινή ρουτίνα μπορεί να είναι συντριπτικές.

Ενώ η ανάγκη για ομοιομορφία δεν αποτελεί σημάδι αυτισμού, τα παιδιά με αυτισμό τείνουν να θέλουν και να βασίζονται σε ρουτίνα πολύ περισσότερο από τα τυπικά παιδιά (και ακόμη περισσότερο από τα περισσότερα παιδιά με κοινωνικό άγχος που δεν είναι αυτισμός).

5 -

Επαναλαμβάνοντας τα ίδια λόγια, ιδέες ή ενέργειες

Τα παιδιά απολαμβάνουν να παίζουν τα ίδια παιχνίδια ξανά και ξανά - αλλά με τα τυπικά παιδιά, κάθε παιχνίδι είναι λίγο διαφορετικό. Τα παιδιά με αυτισμό, ωστόσο, τείνουν να επιμείνουν (κολλάνε) στις ίδιες σκέψεις, ενέργειες ή λέξεις - μέχρι τις τελευταίες λεπτομέρειες.

Για παράδειγμα, ένα παιδί με αυτισμό μπορεί να ανοίξει και να κλείσει μια πόρτα με τον ίδιο τρόπο, ξανά και ξανά ... Ρωτήστε την ίδια ερώτηση, με τον ίδιο τόνο, 50 φορές (ακόμα και όταν ξέρει την απάντηση) ... Ή περιγράψτε το ίδιο γράφημα ταινιών με τις ίδιες λέξεις, με τον ίδιο τόνο, πολλές φορές. Η επιμονή αυτού του είδους δεν είναι απολύτως μοναδική στον αυτισμό, αλλά σε συνδυασμό με άλλες "κόκκινες σημαίες" είναι ένα καλό σημάδι ότι η αξιολόγηση θα ήταν κατάλληλη.