Τα περισσότερα παιδιά με αυτισμό έχουν έναν σκληρό χρόνο προσαρμογής με τους συνομηλίκους τους. Στην πραγματικότητα, επειδή τα βασικά συμπτώματα του αυτισμού περιλαμβάνουν δυσκολία στην κοινωνική επικοινωνία, τα κοινωνικά προβλήματα είναι σχεδόν αναπόφευκτα. Αλλά ενώ το παιδί σας με αυτισμό μπορεί να μην γίνει ποτέ ο βασιλιάς ή η βασίλισσα του homecoming (αν και τίποτα δεν είναι αδύνατο), υπάρχουν μερικά συγκεκριμένα βήματα που μπορείτε να πάρετε ως γονείς για να βοηθήσετε το παιδί σας να αντιληφθεί τις προσδοκίες των ανθρώπων γύρω τους.
Διδάξτε το παιδί σας να μιλήσει σαν παιδί
Ομιλητές και κοινωνικοί θεραπευτές εννοούν καλά και συχνά κάνουν καλά. Αλλά οι περισσότεροι θεραπευτές είναι γυναίκες. Και τα περισσότερα παιδιά με αυτισμό είναι μικρά αγόρια. Ως αποτέλεσμα, δεν είναι ασυνήθιστο να ακούμε μικρά αγόρια με αυτισμό μιλώντας απρόσεκτα όπως οι γυναίκες που μεγαλώνουν. "Πώς είσαι σήμερα?" "Είναι χαρά να σας γνωρίσω". "Πώς ήταν το Σαββατοκύριακό σου?"
Ενώ φράσεις όπως αυτές θα σταθούν στο παιδί σας σε καλή θέση όταν μεγαλώσει, θα τον βάλει σε μειονεκτική θέση στην παιδική χαρά. Ακούστε λοιπόν σε συνεδρίες θεραπείας, κάνετε προτάσεις και, όποτε είναι δυνατόν, βοηθήστε το παιδί σας να διδάξει τον (ή, ιδανικά, να τον διδάξει και άλλα παιδιά) να μιλήσει παιδί. Τα παιδιά δεν λένε "Σας ευχαριστώ πολύ για το υπέροχο δώρο", λένε "wow, αυτό είναι δροσερό χάρη!"
Διδάξτε το παιδί σας να παίξει
Ως γονέας, θα έχετε παρατηρήσει ότι το παιδί σας προτιμάει γενικά το σόλο παιχνίδι και σπάνια αν ποτέ επιλέξει να παριστάσει το παιχνίδι . Το ατομικό παιχνίδι δεν αποτελεί φυσικό πρόβλημα, αλλά, για να μπορεί το παιδί σας να συμμετάσχει σε ομαδικό παιχνίδι οποιουδήποτε τύπου, θα χρειαστεί τις ικανότητες για να το κάνει.
Γιατί είναι τόσο δύσκολο το διαδραστικό παιχνίδι για παιδιά με αυτισμό; Αρχικά, λίγα παιδιά με αυτισμό παρατηρούν ενεργά και μιμούνται τους συνομηλίκους ή τους γονείς τους ή ακόμα και τις αγαπημένες τους ταινίες. Έτσι, ενώ άλλα παιδιά παίζουν "σπίτι", ή γίνονται υπερήρωες, τα παιδιά με αυτισμό δημιουργούν πύργους legos. Ενώ άλλα παιδιά "τρώνε" τις κούκλες μωρών ή τα γεμιστά ζώα, τα παιδιά με αυτισμό κάνουν το ίδιο παζλ ξανά και ξανά.
Η επιλογή της ατομικής δραστηριότητας του παιδιού σας δεν είναι λανθασμένη ή κακή, αλλά είναι περιοριστική. Και χωρίς δεξιότητες παιχνιδιού, το παιδί σας δεν θα έχει τη δυνατότητα να επιλέξει την ένταξη αν είναι σωστό γι 'αυτήν.
Μπορείτε να γίνετε δάσκαλος του παιδιού σας διότι στην πραγματικότητα τον διδάσκετε στην τέχνη του παιχνιδιού. Το Floortime και το RDI είναι δύο θεραπευτικές τεχνικές που μπορούν να χρησιμοποιήσουν οι γονείς για να ενθαρρύνουν το συμβολικό παιχνίδι. εναλλακτικά, μπορείτε απλά να ακολουθήσετε τη φαντασία σας. Είτε έτσι είτε αλλιώς, ο στόχος σας είναι να διδάξετε στο παιδί σας πώς να παριστάνετε, πώς να παίζετε και, εξίσου σημαντικό, πώς να επικοινωνείτε με άλλους μέσω του παιχνιδιού, είτε προφορικά είτε μη προφορικά.
Διδάξτε τις βασικές αθλητικές δεξιότητες και τους όρους του παιδιού σας
Πολύ συχνά, τα παιδιά με αυτισμό περνούν τις μέρες τους στο σχολείο και τα απογεύματα και τα βράδια τους στη θεραπεία. Σε αντίθεση με άλλα παιδιά, έχουν ελάχιστες ευκαιρίες να μάθουν βασικές αθλητικές δεξιότητες ή όρους. Τα Σαββατοκύριακα, όταν άλλα παιδιά μπορούν να πετάξουν μια μπάλα γύρω από τους πατέρες ή τα αδέλφια τους, τα παιδιά με αυτισμό γενικά παραγκωνίζονται - είτε εμπλέκονται σε θεραπευτικές δραστηριότητες είτε δεν είναι σε θέση να διατηρήσουν φυσικά τους συνήθως αναπτυσσόμενους συνομηλίκους τους.
Το αποτέλεσμα, φυσικά, είναι ότι τα παιδιά με αυτισμό μένουν πίσω όταν πρόκειται για απολύτως βασικές πληροφορίες όπως "ένα μπέιζμπολ είναι μικρότερο από μια μπάλα ποδοσφαίρου", ή όροι όπως γκολ, touchdown, ντρίμπλα ή σουτ.
Μέχρι τη στιγμή που ένα παιδί με αυτισμό είναι αρκετά παλαιό για να συμπεριληφθεί σε ομαδικά αθλήματα - ακόμα και "ειδικά" ομαδικά αθλήματα - αυτός ή αυτή είναι τόσο πίσω από τους συνομηλίκους του, δεν υπάρχει σχεδόν κανένας τρόπος να προφθάσει. Φανταστείτε έναν οχτάχρονο που δεν κατανοεί το αντικείμενο του ποδοσφαιρικού αγώνα ή έναν εννέα χρονών που δεν έχει ακούσει ποτέ για "πυροβολισμούς πυροβολισμού". Ναι, αυτός ή αυτή θα μπορούσε ενδεχομένως να τρέξει γύρω από το περιθώριο, αλλά όπου τα άλλα παιδιά παρακολουθούν, παίρνοντας μέρος σε σόγια wee αθλήματα, και την άσκηση στο σπίτι, το παιδί με αυτισμό δεν είχε κανένα από αυτά τα πλεονεκτήματα. Και αυτό είναι πέρα από τα αυτιστικά θέματα που κυμαίνονται από τον κακό μυϊκό τόνο έως τη δυσκολία στην επεξεργασία των οδηγιών ενός προπονητή.
Εσείς, ως γονέας, μπορείτε να διορθώσετε αυτή την κατάσταση αναλαμβάνοντας την ευθύνη για την ενεργό διδασκαλία βασικών αθλητικών δεξιοτήτων στο παιδί σας. Μπορεί να αποφασίσετε να τον διδάξετε ή να χειριστείτε τη μπάλα ή τον αθλητισμό ή μπορείτε να αποφασίσετε να επιλέξετε ένα άθλημα που απολαμβάνετε και οι δύο που δεν εξαρτάται από την ομάδα (πεζοπορία, ψάρεμα, κολύμπι κλπ.). Είτε έτσι είτε αλλιώς, μπορείτε να δώσετε στο παιδί σας ένα ξεκίνημα και να τον προετοιμάσετε για κοινωνική δέσμευση έξω από το σχολείο.
Διδάξτε το παιδί σας για να περιηγηθείτε σε μια παιδική χαρά
Κανείς δεν είναι άτρωτος στην πολιτική παιδικών χαρών, πόσο μάλλον ένα παιδί με αυτισμό. Αλλά μπορείτε να βοηθήσετε το παιδί σας με αυτισμό να πλοηγηθεί στα βασικά του παιχνιδιού παιδικής χαράς με την επίσκεψη παιδικών χαρών μαζί ή με τα αδέλφια και τους φίλους και να ασκήσει μερικές από τις αναμενόμενες συμπεριφορές. Είναι σημαντικό να καταλάβουμε ότι οι επόπτες των παιδικών χαρών δεν μπορούν ποτέ να διδάξουν αυτές τις δεξιότητες, καθώς υποθέτουν ότι «τα παιδιά ξέρουν ακριβώς αυτά τα πράγματα». Μερικές βασικές δεξιότητες περιλαμβάνουν:
- Διδάξτε το παιδί σας να παραμείνει στη γραμμή (σύρετε προς τα κάτω τη διαφάνεια, μετά πηγαίνετε στο πίσω μέρος της διαφάνειας και περιμένετε τη σειρά σας)
- Διδάξτε το παιδί σας να ταλαντεύεται (μάθετε να αντλούν και όχι να περιμένετε να προωθήσει ένας ενήλικας)
- Διδάξτε το παιδί σας ασφαλείς και διασκεδαστικές τεχνικές αναρρίχησης (πάντα να έχετε δύο χέρια και ένα πόδι ή δύο πόδια και ένα χέρι στην αναρριχητική δομή κ.λπ.)
- Διδάξτε στο παιδί σας πώς να ζητήσετε βοήθεια από έναν ενήλικα όταν χρειάζεται.
Παρακολουθήστε κατάλληλη τηλεόραση και ταινίες με το παιδί σας
Ακριβώς όπως οι ενήλικες, τα παιδιά μοιράζονται τις εντυπώσεις τους από τις ταινίες και την τηλεόραση με τους συνομηλίκους τους. Εάν το παιδί σας με αυτισμό δεν παρακολουθεί - ή παρακολουθεί μόνο δείχνει για τα μικρότερα παιδιά - δεν θα έχει καμία ιδέα τι λένε οι συνομιλητές του. Είτε αποφοιτάτε από την Ντόρα τον Explorer στον Sponge Bob, είτε από το Sponge Bob στους The Avengers, είναι σημαντικό για το παιδί σας να ασχοληθεί με τους ίδιους χαρακτήρες με τους συνομηλίκους του . Για να μπορέσει να καταλάβει και να εμπλακεί πραγματικά με τους χαρακτήρες και τα οικόπεδα, θα χρειαστεί πιθανώς τη βοήθειά σας. Ναι, θα πρέπει να καθίσετε και να παρακολουθήσετε το Sponge Bob. Και εκπληκτικά μπορεί να ανακαλύψετε ότι σας αρέσει.
Φυσικά, διδάσκοντας το παιδί σας με αυτισμό, οι δεξιότητες που περιγράφονται εδώ δεν θα αφαιρέσουν τον αυτισμό. Αλλά θα του δώσουν βασικές δεξιότητες για την τοποθέτηση και σύνδεση με άλλα παιδιά.