Πώς η Θεραπεία Δράματος μπορεί να βοηθήσει άτομα με αυτισμό

Η δραματική θεραπεία είναι μια δοκιμασμένη στο χρόνο προσέγγιση που βοηθά τα άτομα που αντιμετωπίζουν ποικίλες προκλήσεις να βελτιώσουν την ικανότητά τους να αλληλεπιδρούν επιτυχώς με τους άλλους. Περιλαμβάνει τη χρήση θεατρικών ασκήσεων - αυτοσχεδιασμός, σκηνοθεσία, φυσική δράση κλπ. - για την ενίσχυση των δεξιοτήτων κοινωνικής επικοινωνίας . Για μερικούς λεκτικούς ανθρώπους με αυτισμό, μπορεί να είναι τόσο διασκεδαστικό όσο και αποτελεσματικό.

Με βάση τα δυνατά σημεία

Τα άτομα με αυτισμό είναι συχνά λεκτικά, αλλά δεν έχουν τις ικανότητες να μιλούν και να αλληλεπιδρούν κοινωνικά. Μερικές φορές, οι γλωσσικές δεξιότητες είναι ηχοληπτικές - δηλαδή, τα άτομα με αυτισμό επαναλαμβάνουν τα λεφτά των άλλων. Μερικοί γονείς έχουν παρατηρήσει ότι τα παιδιά τους με αυτισμό μπορούν πραγματικά να απαγγέλλουν μεγάλα κομμάτια διαλόγου από τηλεοπτικές εκπομπές και ταινίες, με ακριβώς την ίδια έμφαση και τον ίδιο ενθουσιασμό με το πρωτότυπο.

Η δραματική θεραπεία προσφέρει την ευκαιρία στα λεκτικά άτομα με αυτισμό να αξιοποιήσουν τις μιμητικές τους δυνάμεις, μαθαίνοντας, εξασκώντας και τελειοποιώντας τις "γραμμές" σε ένα διασκεδαστικό, υποστηρικτικό περιβάλλον. Επιτρέπει επίσης στους συμμετέχοντες να εργάζονται στον κοινωνικό αυτοσχεδιασμό, να ασκούν κοινωνικές δεξιότητες που μαθαίνονται σε άλλα περιβάλλοντα, να εργάζονται για την ανάγνωση και τη χρήση της γλώσσας του σώματος και να αναπτύσσουν δεξιότητες ομιλίας . Ακόμα καλύτερα, προσφέρει στους συμμετέχοντες την ευκαιρία να γίνουν πραγματικά ηθοποιοί, να πρωταγωνιστούν σε μια εκπομπή, να οικοδομήσουν εμπιστοσύνη και να κερδίσουν ειλικρινή χειροκρότημα.

Πώς βοηθάει η Θεραπεία Δράμας

Η Cindy Schneider είναι πρωτοπόρος στον τομέα της δραματικής θεραπείας για άτομα με αυτισμό και συγγραφέας του βιβλίου " Acting Antics: Μια θεατρική προσέγγιση για τη διδασκαλία της κοινωνικής κατανόησης σε παιδιά και εφήβους με το σύνδρομο Asperger". Οι τάξεις της στο θέατρο και το κίνημα προσφέρονται σε παιδιά και ενήλικες όλων των ηλικιών και με αρκετά ευρύ φάσμα διαγνώσεων, συμπεριλαμβανομένης της διαταραχής του φάσματος του αυτισμού, της διαταραχής της κοινωνικής επικοινωνίας , της ADHD κ.λπ.

Σύμφωνα με την Cindy, οι συμμετέχοντες μπορούν να κερδίσουν:

  1. αυτοπεποίθηση όχι μόνο στην εκτέλεση αλλά και στις αλληλεπιδράσεις
  2. βελτιωμένη αυτοεκτίμηση. υπερηφάνεια για τα επιτεύγματά τους
  3. βελτιωμένη αναγνώριση των συναισθημάτων σε άλλους
  4. βελτιωμένη ταυτοποίηση και επισήμανση των δικών τους συναισθημάτων
  5. νέα δραστηριότητα αναψυχής σε μια ομάδα όπου μπορεί να είναι επιτυχής
  6. νέα συνειδητοποίηση των επιπέδων έντασης και έναρξη διαμόρφωσης του επιπέδου
  7. νέες δεξιότητες για να λειτουργούν ως μέρος μιας ομάδας
  8. νέες δεξιότητες για τις ακόλουθες οδηγίες
  9. βελτιωμένη ικανότητα αλληλεπίδρασης με τους συνομηλίκους
  10. αυξημένη αυτοπεποίθηση μέσω της επιτυχίας

Δεν είναι εύκολο να βρείτε έναν δράματο θεραπευτή που ειδικεύεται στον αυτισμό, καθώς ο τομέας είναι τόσο καινούργιος. Επί του παρόντος, υπάρχουν μόνο λίγες επίσημες ομάδες θεραπειών που εξυπηρετούν άτομα με αυτισμό.

Τα καλά νέα, ωστόσο, είναι ότι οι τυπικοί εκπαιδευτές δράματος έχουν πολλά από αυτά που χρειάζεται για να δουλέψουν με παιδιά στο φάσμα του αυτισμού. Πολλά από τα παιχνίδια, οι βελτιωτικές δραστηριότητες και οι ασκήσεις που εργάζονται για τους τυπικούς μαθητές του θεάτρου μπορούν εύκολα να τροποποιηθούν για τους εκπαιδευόμενους στο φάσμα του αυτισμού.

Χρήση της Δράμας στην Κοινότητα

Οι περισσότερες μορφές θεραπείας της τέχνης δεν έχουν καμιά σχέση με την διδασκαλία της τέχνης. Ένα παιδί μπορεί να πάρει πολλά από τη μουσικοθεραπεία, για παράδειγμα, αλλά ποτέ να μάθει πώς να διαβάζει μουσική ή να παίζει ένα όργανο.

Η δραματική θεραπεία, ωστόσο, περιλαμβάνει αυτιστικά άτομα στα ίδια είδη δραστηριοτήτων και διδάσκει πολλές από τις ίδιες δεξιότητες με μια τυπική τάξη δράματος. Αυτό σημαίνει ότι ένα αυτιστικό παιδί ή έφηβος που αγαπά τη θεατρική θεραπεία μπορεί εύκολα να μεταφράσει δεξιότητες σε αυτοσχεδιασμό, κίνηση, γλώσσα του σώματος και απομνημόνευση στο σχολείο ή στο θέατρο της κοινότητας!

> Πόροι: Schneider, Cindy. Ενεργώντας Antics. Λονδίνο: Εκδόσεις Jessica Kingsley. C 2007

> Συνέντευξη με την Cindy Schneider, Μάιος 2007.